元认知策略在高中英语词汇学习中的应用研究——以金堂中学为例.docxVIP

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2022-03-20 发布于湖南
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PAGE 18 元认知策略在高中英语词汇学习中的应用研究——以金堂中学为例元认知策略在高中英语词汇学习中的应用研究——以金堂中学为例摘要：元认知策略是一种包含计划学习、自我监控和自我评价的学习策略。本研究以金堂中学学生为例，探讨元认知策略(计划策略、自我监控策略和自我评价策略)在英语词汇学习中的有效性。教师将向学生详细讲解元认知策略的具体内容，培养使用该策略的意识。计划策略的运用:实验班学生在老师的科学指导下，选择最适合自己的学习策略。自我监控策略的应用:学生在制定计划的基础上开始学习，并致力于实现计划中的目标。在这个过程中，学生可以判断他们是否可以实现他们的目标，是否需要改变他们的计