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《计算机程序设计A(C 语言)》教学大纲
课程名称：《计算机程序设计A》
英文名称：C Programming
课程代码：
学分：3
学时：48
一、本课程的教学目标
本课程的主要目的和要求是：掌握C语言程序设计的基本知识和程序设计方法，为后续
课程的学习打下基础，也使同学掌握一个用计算机解决问题的工具；培养计算机程序设计的
能力和素质，以及思维方法，为以后学习其它计算机程序语言打下基础。本课程是一个实践
性非常强的课程，要求学生要注重实践，在掌握C语言的基本语法后，重点应放在提高编程
能力的训练上。
本课程要求学生掌握计算机软硬件的基本知识，并具备使用计算机的基本能力。学生通
过本课程的学习，就掌握了用C语言开发程序的工具，可以在后续课程中使用。
二、教学内容的基本要求和学时分配
1.学时分配
本课程学分：
教 学 内 容 章 目 学 时 分 配
讲课 上机 小计
第1章 Ｃ语言概述 2 2
第2章 常用算法简介 2 2
第3章 数据类型、运算符与表达式 5 1 6
第4章 顺序程序结构设计 2 1 3
第5章 选择结构程序设计 2 1 3
第6章 循环控制 3 1 4
第7章 数组 6 2 8
第8章 函数 7 3 10
第9章 编译预处理 1 1 2
第10章 指针 9 2 11
第11章 结构体与共用体 6 2 8
第12章 位运算 2 1 3
第13 章 文件 1 1 2
合 计 48 16 64
2.具体要求
第1 章 Ｃ语言概述
[目的要求] 向同学讲明，为什么要学习计算机语言，它有什么用处等，计算机语言在整个
计算机科学与技术中的地位等，激发同学学习积极性。
[教学内容] Ｃ语言的版本、Ｃ语言的特点、Ｃ语言的结构及Ｃ语言的上机步骤及环境。
[重点难点] 本章的难点是让学生了解计算机语言特点，用途，从源码生成可执行程序的过
程。
[教学方法] 以教、学相结合的方式，采用多媒体手段进行教学。因为学生初次接触计算机
语言，对讲述的内容感到难以理解，教师要尽可能用通俗易懂的语言把问题讲清楚，并发挥
多媒体教学的特点，在课堂上结合几个简单程序的编写，编译，运行，加深学生对讲述内容
的理解。
[课 时] 2 学时
第2 章 常用算法简介
[目的要求] 了解计算机语言常用算法。
[
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