新时代背景下高校教师师德评价体系的构建及应用.docxVIP

? ? 新时代背景下高校教师师德评价体系的构建及应用 ? ? 蒋忠中 何娜 刘冉 张航 摘? ? 要： 新时代背景下，高校教师的师德在促进高等教育发展中具有举足轻重的作用。如何构建科学合理的师德评价指标体系，尤为关键。以往师德评价体系，大多停留在定性考核层面，较少涉及科学的量化评价，难以准确、全面、有效地指导高校教师师德建设。本文在现有研究的基础上，结合新时代背景下我国高校教师师德建设的相关精神和政策，构建适应新时代高校教师师德建设的评价体系。通过运用层次分析法和德尔菲法确定该评价体系的指标权重，并采用多级模糊综合评价法，对高校教师师德水平进行科学评价。通过在某高校教师师德评价中的实际应用，论证本文提出的评价体系和方法，具有一定的可行性和有效性。 关键词： 高校教师师德? ? 师德评价体系? ? 层次分析法? ? 德尔菲法? ? 模糊综合评价法 1.新时代背景下高校教师师德评价体系现状 师德是高校教师的灵魂，高等教育事业的根本任务是教书育人、立德树人[1]（169-170），所以高校教师师德水平尤为重要。党的十九大以来，新时代背景下的高校教师师德建设被提升到前所未有的新高度。2018年1月，党中央出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是新中国成立以来首次针对教师队伍建设的国家政策性文件;同年11月，教育部发布《新时代高校教师职业行为十项准则》，进一步明确了新