青年教师成长心得体会.pdfVIP

我曾有幸在一些学校当过教书匠——专职和兼职的。 十几年的从教经验，体会最深的是： 当你的学生刚学会了“1+2=3”的时候，你得教他“1+3=4”或“2+2=4”，这时 候学生普遍认为你这个老师很有水平，你教了许多他们不懂的知识，是个好老师； 如果当你的学生还只知道“1+2=3”的时候，你就去教他们“y=ax+b”，学生可 能会认为你发神经，乱七八糟的，在讲些什么都不知道； 如果当你的学生已经知道“1+2=3”的时候，你仍在教他们“1+2=3”，学生会认 为你这个人啰嗦，没水平，从而听课不专心、思想开小差；如果这时候你还在教 他们“1+1=2”，学生就会普遍地瞧不起你，认为你低