【推荐】二年级上册语文看图写话作文-看图写话(有例文)(共32张)-人教(部编版).ppt

整理课件 放学了，值日生们在教室里打扫卫生。他们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地。他们干得真认真啊！一会儿就把教室打扫得干干净净！ 整理课件 看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。 整理课件 有一天，小红和妈妈一起到公园去玩。他们一走进公园，就看到公园里的花开得十分鲜艳。小红迫不及待得跑到大大的菊花前面，刚想伸手去摘，就听见妈妈说：“不能摘！不能摘！公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来，给人们观赏的。我们要爱护花草树木！” 小红听了妈妈的话，不好意思的放下了小手。 整理课件 整理课件 整理课件 整理课件 整理课件 整理课件 整理课件 整理课件 整理课件 整理课件 整理课件 整理课件 整理课件 看图写话的要点 4、写----按格式把句子写清楚。 1、看----仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。 2、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。 整理课件 习作要求 1、要记得写题目 2、要记得正确使用标点符号 3、要记得分段（每段开头空两格） 4、要记得把字体写工整，注意卷面卫生 5、要写清楚事情的六要素（时间、地点、人物；这件事情的起因，事情的经过是怎样的，事情的结果又如何） 6、要写一写图中人物做了哪些动作，有哪些表情，说了哪些话，猜一猜他心里想了些什么 整理课件 看图写话的方法： 看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。 1、看图要有顺序。或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。 2、想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。 3、再细看画面 了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间； 细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业； 细看人物的动作，想一想他们在做什么，是怎样做的； 细看人物的表情，想一想人物的思想感情。 4、然后想一想作者画这幅画的目的是什么。 整理课件 叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化。 单幅图训练 整理课件 送苹果 提示：谁在干什么，他们会说些什么？ 整理课件 送苹果 1.多用修饰词，如：美丽的、兴奋地…… 2.记住修辞句式：……像/好像…… 整理课件 送苹果 提示：谁在干什么，他们会说些什么？ 清晨，奶奶在（ ）。 （ ）花开了，它们像是（ ）！一只（ ）的小猫在（ ），像一个（ ）。 突然，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ）奶奶，说：“ （ ）。” 奶奶（ ）地说：“ ” 整理课件 送苹果 清晨，奶奶在（ ），（ ）花开了，它们像是（ ）！一只（ ）的小猫在（ ），像一个（ ） 。 突然，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ）奶奶，说：“ ” 奶奶（ ）地说： “ ” 公园里认真地看报纸 美丽的牵牛 精致的小喇叭，在开心地歌唱着 可爱 玩弄着奶奶的眼镜 顽皮的小孩子 提着 兴奋地 递给 奶奶，吃苹果吧！这苹果可好吃啦 ！ 高兴 小明真是我的乖孙子！ 整理课件 细看图，想一想：图上都有谁？他们在干什么？小朋友们会怎么想怎么说？先说一说，再写下来。 整理课件 第1节：什么时间，在什么地点，正在举行什么比赛？第2节：比赛进行得怎么样？仔细观察图片中小朋友的动作、神态，也可以想象他们当时的心理活动，观众的反应等。第3节：结果