《活动智慧》数学校本课程纲要.docVIP

〔一〕思维训练 〔二〕实践活动 主要包括以下几种：数学小调查、小课题研究、小工程设计、动手做〔Hands? on〕的活动、数学小游戏。 〔三〕开心数学 主要包括数学游戏、数学故事、数学趣题、数学谜语、数学知识、数学笑话、数学童话。 每一年级段的内容都有这三局部，根据数学学科的特点，以思维训练为主线，在低、中、高段采取循序渐进，螺旋上升的编写方式，注重结合小学生的年龄特点，注意图文并茂，提供趣味知识的阅读，学练结合，富有层次性。 课程目标： 〔一〕总体目标 思维训练篇 1。 2、形成解决问题的一些根本策略，体验解决问题策略的多样性，开展实践能力与创新精神。 3、通过数学思维训练，发挥学生的特长，形成探索数学问题的兴趣与欲望，培养具有一技之长的学生。 实践活动篇 1、让学生通过动手实践，形成解决问题的一些根本策略，体验解决问题策略的多样性，开展实践能力与创新精神。 2、鼓励学生从自然、 社会中发现问题、解决问题， 从各种渠道搜集信息、处理信息，培养学生收集信息、处理信息的能力。 3、通过有效地组织学生进行数学实践活动，激发学生学习的内在需要，促进学生间的沟通，促进情感和态度的开展。 开心数学篇 1、通过讲从古至今,从中到外的数学家成长、失败或成功的过程的故事，为学生树立学习的典范，培养学生不畏艰难、发奋进取的优秀品质。 2、通过猜数学谜语使学生牢记有关数学名词,