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- 2022-03-22 发布于湖南
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;对职业能力进行分析，确定课程学习任务。随着汽车向电动化方向发展，电动汽
车已经成为传统汽车转型的重要发展方向之一。电动汽车与传统汽车的教学任务
差异较大，而且其技术在不断发展之中。;;;;;;;;;己或角色的人格、情感、人际交往、内心冲突等心理问题。然后通过观察、体验，
进行分析讨论，并对行为表现进行评定和反馈，以此来帮助其发展和提高学生的
行动能力。;2.网络资源；;《学生平时成绩记录表》，课程结束后汇总折算形成作业总成绩，填入《学生课
程成绩考核登记表》。
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