十六年前的回忆评课.docVIP

PAGE 《十六年前的回忆》评课稿 李晓静老师：张老师能从“忆”入手，让学生自读课文，感知课文大意，使学生获得一个整体的印象，这是很重要的。 孔老师：张老师让学生从整体入手感知课文。在教学中采用了以“忆”作统领提出：课文忆了谁忆了他哪几个时间段的事情忆了哪一天使“我”忘不了再运用“自读——讨论”法理解这些问题。这样既使学生从感知上了解课文大意，也培养了学生的自学能力。这符合高年级学生认识理解规律的。 郑老师：能采用多种教学方法，理解重、难点。 授课中突出对课文重、难点的理解，既节约课堂时间，提高课堂教学质量，也减轻学生负担。 宋老师：在理解“被