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电磁感应楞次定律会计学第1页/共46页第2页/共46页产生感应电流的条件是： 只要穿过闭合电路的磁通量变化, 就有感应电流.如何判定感应电流的方向？第3页/共46页插入和拔出磁铁时,电流方向一样吗?原磁场的方向磁通量的变化第4页/共46页猜想与假设： 你认为感应电流的方向可能与哪些因素有关?第5页/共46页第6页/共46页第7页/共46页确定线圈导线的绕向G+第8页/共46页确定电流方向和电流表指针偏转的关系用试触法左进左偏 右进右偏NGS+第9页/共46页实验第10页/共46页分析实验现象 由实验，你可以总结出感应电流的方向由什么因素决定吗?上面的实验用简单的图表示为： 可以根据图示概括出感应电流的方向与磁通量变化的关系吗?第11页/共46页很难！ 是否可以通过一个中介——感应电流的磁场来描述感应电流与磁通量变化的关系? 磁铁磁场的变化在线圈中产生了感应电流,而感应电流本身也能产生磁场,感应电流的磁场方向既跟感应电流的方向有联系,又跟引起磁通量变化的磁场有关系.下面就来分析这三者之间的关系!SSNNGGGG第12页/共46页 N 极拔出 N 极插入 S 极插入 S 极拔出示意图线圈中磁场的方向原磁场方向向上向下向下向上线圈中磁通量的变化原磁场磁通量的变化增加增加减小减小感应电流方向(俯视）逆时针顺时针顺时针逆时针感应电流的磁场方向向上向下向下向上第13页/共46页B感阻碍与B原与B原Φ原反同增变化减楞次第14页/共46页一、楞次定律1、内容：“增反减同”总要感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的变化楞次 楞次(1804～1865)俄国物理学家和地球物理学家.16岁时以优异成绩从中学毕业后进入大学,26岁当选为俄国科学院候补院士,30岁时升为正式院士,并被其他院士推选为圣彼得堡大学第一任校长.第15页/共46页学生中的“物理学家”　楞次在中学时期就酷爱物理学，成绩突出。1820年他以优异成绩考入杰普特大学，学习自然科学。1823年他还在三年级读书，就因为物理成绩优秀被校方选中，以物理学家的身分参加了环球考察。1828年2月16日，楞次向彼得堡皇家科学院作了考察成果汇报，由于报告生动、出色，被接收为科学院研究生。第16页/共46页2、理解“阻碍” ：谁起阻碍作用?感应电流的磁场阻碍什么?引起感应电流的磁通量的变化如何阻碍?“增反减同”结果如何?阻碍不是相反、阻碍不是阻止使磁通量的变化变慢SNSNNNSSGGGGSNSN3、拓展：第17页/共46页从相对运动看:“来拒去留”感应电流的磁场总要阻碍相对运动. 第18页/共46页二、楞次定律的应用第19页/共46页思考题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向，并总结判断感应电流方向的步骤。分析：向里1、原磁场的方向：v减小I2、原磁通量变化情况：向里3、感应电流的磁场方向：顺时针4、感应电流的方向：第20页/共46页楞次定律的应用步骤安培定则楞次定律明确研究对象原磁场方向?感应电流磁场方向感应电流方向原磁通量变化?第21页/共46页第22页/共46页例题1法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软铁环上绕有A、B两个线圈，当A线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈B中的感应电流沿什么方向?ΦB减感第23页/共46页同向I感B原“增反减同”第24页/共46页例题2如图所示,在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD,线圈与导线始终在同一个平面内.线圈在导线的右侧平移时,其中产生了A→B→C→D→A方向的电流. 请判断，线圈在向哪个方向移动?分析：研究对象——矩形线圈原磁场的方向：向里 由线圈中感应电流的方向，据右手螺旋定则可以判断感应电流磁场方向：向外增大楞次定律——原磁通量变化:“增反减同”线圈是向左移动的！第25页/共46页“来拒去留”第26页/共46页楞次定律的应用步骤安培定则楞次定律明确研究对象原磁场方向?感应电流磁场方向感应电流方向原磁通量变化?第27页/共46页第28页/共46页第29页/共46页 “增反减同”、 “来拒去留”、 “增缩减扩”,这些现象的共同本质是什么？阻碍磁通量的变化为什么会出现这种现象?这些现象的背后原因是什么?楞次定律是能量守恒定律 在电磁感应现象中的反映.第30页/共46页课堂小结：1、楞次定律的内容：从磁通量变化看：感应电流总要阻碍磁通量的变化从相对运动看：感应电流总要阻碍相对运动第31页/共46页2、楞次定律中的因果关系：I感 产生产生ΔφB感 阻碍3、楞次定律中“阻碍”的含意：不是相反、不是阻止；可理解为“增反减同”，“来拒去留”“增缩减扩”“结果”反抗“原因”第32页/共46页如何判定 I 方向楞次定律磁通量变化相对运动增反减同来拒去留能量守恒第33页/共46页三、右手定则 当闭合导体的一部分做切割磁感线的