新人教版二年级下册数学全册教学课件.pptx

新人教版小学数学课件二年级下册（配套新版本）全册精品教学课件1 数据收集与整理数据收集整理（1）学习目标1.经历简单的数据收集与整理的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据，渗透统计思想。2.初步认识简单的统计表，能根据统计表中的数据提出并解决简单的问题。红 黄 蓝 白情境引入学校要给同学们订做校服，有下面 4 种颜色，选哪种颜色合适？应该选大多数同学最喜欢的颜色。例题解读全校学生这么多，怎样调查呢？哦！可以先在班里进行调查。可以在全校进行调查。可以先在班里这样调查。怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。颜色红色黄色蓝色白色人数颜色红色黄色蓝色白色人数96158（1）全班共有（ ）人。（2）喜欢（ ）色的人数最多。38蓝（3）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？蓝小结数据收集整理颜色红色黄色蓝色白色人数961581.将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。2.从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。随堂小测调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。（1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。（2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。（3）我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。错解：√ 正解：×易错提醒判断：针对“同学们最喜欢的季节”，小芳对全班 45 名同学进行了调查，要求每人只能选一个季节。调查的结果如下表：季节春季夏季秋季冬季人数872381 数据收集与整理数据收集整理（2）学习目标1.通过创设情境，使学生进一步明确统计的必要性，体会统计在实际生活中的应用。2.进一步了解数据的收集、整理、分析的过程，能选择适当的方法收集数据，会运用“正”字记录方式进行统计。可以用投票的方法决定谁参加比赛。情境引入学校要举办讲故事大赛。我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。陈小菲王明明例题解读用投票的方式来决定谁参加比赛。打 勾圈正 字竖 线你喜欢哪种记录方法？把上面的统计结果填入下表。姓名王明明陈小菲票数2215（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。陈小菲。姓名王明明陈小菲票数172215（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？结果不会变，还是选陈小菲。小结数据收集整理1.用画“正”字的方法统计数据：“正”字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。1522数据收集整理2.收集和记录数据的方法：可以采用画“正”字，画“√”，画“○”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。随堂小测右面是小明记录的一个月的天气情况。（1）把记录的结果填在下表中。1241515124（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？ 15+12+4=31(天)12-4=8(天)（3）这个月是夏天还是冬天？冬天，因为有下雪天。易错提醒下面是二（1）班同学最喜欢吃的水果的统计情况。错解： 正解： 此题错在没有正确掌握用画“正”字的方法统计数据，“正”字的每一笔都代表一个数据，而不是一个“正”字代表一个数据。错因分析：2表内除法（一）2.1平均分学习目标1.在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念，经历平均分的过程，学会平均分的方法。2.懂得把一些物品按照指定的份数平均分，可以有不同的分法。3.通过分一分、摆一摆、圈一圈等活动，培养学生动手操作能力和概括能力。你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。情境引入有三种不同的分法。观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？ 例题解读把 分成3份，分一分。每份都是2块糖，同样多。每份分得同样多，叫平均分。把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。一共有18个 ，平均分成6份。已知条件：要求问题：每份几个？把18个 平均分成 6 份，每份（ ）个。3不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。画48个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。摆48个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。2个2个地数，8里面有4个2。8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。乘法意义48个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。2×4＝8，4个2合起来是8。8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。乘法算式48个果冻，