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1;;;第四单元 ——认识多边形;;;;;;;;;
一、复习旧知，导入新课；3′
二、动手实践，探究发现；15′
三、练习反馈，巩固提升；15′
四、课堂小结，梳理知识；7′;;;实践一：“看一看，分一分”学生给三角形分类;;;;;
实践四：“辩一辩，议一议”认识等边三角形：学生交流对⑤号三角形的发现？我会揭示等边三角形概念和特点 ;实践五：“找一找，说一说”找出生活中的三角形。学生说完后，我会展示一些生活中的图片。;;锐角三角形;（3）一个三角形中最大的一个角是89度，这个三角
形可能是钝角三角形。 （ ）;;体会.分享;; ;说课到此结束，谢谢！
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