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1;高考目标定位 目标了然于胸，让讲台见证您的高瞻远瞩;第一节集 合;1.了解集合的含义，元素与集合的属于关系． 2．能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题． 3．理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集． 4．在具体情境中，了解全集与空集的含义． 5．理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集． 6．理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集． 7．能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算.;基础自主梳理梳理基础知识 检测自身能力;1．集合的概念 (1)指定的对象的全体集在一起就构成一个集合，其中每个对象叫做集合中的元素，集合中的元素具有 __________、 __________、 __________三个特性． (2)根据集合中元素的多少，集合可以分为 __________、 __________和 __________． (3)符号∈，?表示元素和集合之间的关系． (4)我们约定，用N表示自然数集，N＋或N*表示正整数集，Z表示整数集，R表示实数集，Q表示有理数集． 2．集合的表示方法 集合有三种表示方法，分别是 __________、 __________和 __________． 它们各有优缺点，用什么方法表示集合，要具体问题具体分析．;3．集合间的基本关系 (1)子集与真子集 ①对于两个集合A与B，如果集合A中的元素都是集合B中的元素，那么集合A叫做集合B的子集，记作 __________或 __________. ②如果A是B的子集，并且B中至少有一个元素不属于A，那么集合A叫做集合B的真子集，记作 __________ 或 __________ . (2)集合的相等 对于两个集合A、B，若 __________且 __________，则称集合A与集合B相等，这时集合A与集合B中的元素是一样的．;4．集合的运算性质 (1)交集：①A∩B＝B∩A，②A∩A＝A，③A∩?＝?；④A∩B?A，A∩B?B，⑤A∩B＝A?A?B. (2)并集：①A∪B＝B∪A，②A∪A＝A，③A∪?＝A，④A∪B?A，A∪B?B，⑤A∪B＝B?A?B. (3)交集、并集、补集的关系 ①A∩?UA＝?；A∪?UA＝U. ②?U(A∩B)＝(?UA)∪(?UB)； 　?U(A∪B)＝(?UA)∩(?UB)． ③对于元素个数的计算问题，可参照图1，其中U为全集： 区域①、②、③、④分别表示：?U(A∪B)、A∩?UB、A∩B、B∩?UA.;课 前 ??? 测;;;;;热点分类讲练点击重点难点 关注热点题型;;;;;;;;;;;;;;;高考动态研究感悟高考真题 检验实战技能;直 指 考 向 ;经 典 考 题;;自 主 体 验;;;;第二节命题及其关系、充分条件与必要条件;1.理解命题的概念． 2．了解“若p，则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系． 3．理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.;基础自主梳理梳理基础知识 检测自身能力;1．命题 在数学中我们把用语言、符号或式子表达的，可以 ____________________叫做命题，其中 __________的语句叫做真命题， __________的语句叫做假命题．;2．四种命题及其关系 (1)四种命题 (2)四种命题间的关系;(3)四种命题的真假关系 ①两个命题互为逆否命题，它们有 __________的真假性； ②两个命题互为逆命题或互为否命题，它们的真假性 __________． ;3．充分条件与必要条件 (1)如果p?q，则p是q的 __________，q是p的 __________； (2)如果p?q，q?p，则p是q的 __________． ;课 前 自 测;;;;;热点分类讲练点击重点难点 关注热点题型;;;;;;;;;;;;;高考动态研究感悟高考真题 检验实战技能;直 指 考 向 ;经 典 考 题;;;自 主 体 验;;;;;第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词;1.了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义． 2．理解全称量词与存在量词的意义． 3．能正确地对含有一个量词的命题进行否定.;基础自主梳理梳理基础知识 检测自身能力;1．命题p∧q，p∨q，﹁p的真假判断;2.全称量词和存在量词 (1)全称量词有：所有的，任意一个，任给，用符号“ __________ ”表示． 存在量词有：存在一个，至少有一个，有些，用符号“ __________ ”表示． (2)含有全称量词的命题，叫做 __________；“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为： ______________． (3)含有存在量词的命题，