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1;孩子安然的睡着,
没有任何声音将她惊起仿佛一切如昨日
妈妈轻轻晃动伴她入睡伴她如昔人们将孩子托起在遗留的手机里
人们发现了写好的信息“亲爱的宝贝,如果你能活着,
一定要记住我爱你……”
;《荷叶·母亲》;学习目标:
1、有感情朗读文章,整体感知课文,把握课文内容和作者的思想感情。
2、品味本文朴实、清丽的语言,学习托物抒情 借花喻人的写法。
3、用比喻的修辞手法写两个仿写句表达母爱,感受伟大的母爱。
4、体验人间真情,培养感恩的情怀。
; 冰心,(1900---1999)
现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。主要作品有:小说《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《超人》;散文集《往事》;诗集《繁星》、《春水》;儿童文学作品《寄小读者》。;ruì ;·;整体感知;;;; 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ;作者是怎样托物寄情,以花喻人的?请说明。
; 旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了下来,正覆盖在红莲上面……;从文中看,荷叶的什么特点与母亲相似?;第15页/共33页;作者将自己比作红莲,从文中看,她们之间的相似点在哪里?;文章题为“荷叶母亲”,哪一句话写出了两者之间的关系?;;红莲;作者是借助荷叶来歌颂母亲,这种写法叫什么? ; 感悟母爱,请以具体的形象作喻,来完成下列句子。
1、母亲啊!你是____,我是____, ____,
____?
2、母亲啊!你是____,我是____, ____,
____?
;; 你认为母爱是什么呢?请用“母爱就是……”的句式来表达。 ;母爱就在我们的身边;涕;第26页/共33页;第27页/共33页;第28页/共33页;第29页/共33页;第30页/共33页;课堂小结;1、搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名言等。
2、探究两首诗的异同点。
3、选择你喜欢的方式,把自己对父母的爱付诸行动。;感谢您的观看。
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