北京西城区学习探究诊断数学七上-第三章一元一次方程.pdfVIP

第三章 一元一次方程 测试1 从算式到方程(一) 学习要求 了解从算式到方程是数学的进步．理解方程、方程的解和解方程的概念，会判断一个数 是否为方程的解．理解一元一次方程的概念，能根据问题，设未知数并列出方程．初步掌握 等式的性质 1、性质 2． 课堂学习检测 一、填空题 1．表示_______关系的式子叫做等式；含有未知数的_______叫做方程． 2．使方程左、右两边的值相等的_______叫做方程的解．求_______的过程叫做解方程． 3．只含有_______未知数，并且未知数的_______的_______叫做一元一次方程． y y y 4．在等式7 －6＝3 的两边同时_______得 4 ＝6，这是根据_____________________． a b a 5．若－2 ＝2 ，则 ＝_______，依据的是等式的性质_______，在等式的两边都____________ _______________． a b a b 6．将等式3 －2 ＝2 －2 变形，过程如下：  a b a b  a a 3 －2 ＝2 －2 ， 3 ＝2 ．(第一步) 3＝2．(第二步) 上述过程中，第一步的依据是_______；第二步得出错误的结论，其原因是_______ ____________________________． 二、选择题 a b c a b c x C r x y 7．在 －( － )＝ － ＋ ，4＋ ＝9， ＝2? ，3 ＋2 中等式的个数为( )． (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 2 1 x x x x x 8．在方程6 ＋1＝1，2x ,7 －1＝ －1，5 ＝2－ 中解为 的方程个数是( )． 3 3 (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 x 9．根据等式性质5＝3 －2 可变形为( )． x x x x (A)－3 ＝2－5 (B)－3 ＝－2＋5 (C)5－2＝3 (D)5＋2＝3 三、解答题 x 10．设某数为 ，根据题意列出方程，不必求解： (1)某数的 3 倍比这个数多 6． (2)某数的 20％比 16 多 10． (3)3与某数的差比这个数少 11． (4)把某数增加 10％后的值恰为80． 综合、运用、诊断 一、填空题 a n 11．(1)若汽车行驶速度 千米/时，则该车2小时经过的路程 ______千米；行驶 小时 经过的路程 ________千米． m (2)小亮今年 岁，爷爷的年龄是小亮年龄的3倍，那么5年后爷爷的年龄是_____岁． m (3)文艳用5元钱买了 个练习本，还剩2角6分，平均每个练习本的售价是_____元． x (4)100千克花生，可榨油40千克