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分数的初步认识
教学目标：
1,、使学生初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读几分之
一，知道分数各部分名称。
2、通过演示、操作、观察、比较培养学生抽象概括能力。
3、在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探究和自主学习的精
神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。
教学重点：建立几分之一的表象。
教学难点：理解只有“平均分”才能产生分数。
一、 情景导入。
师：星期天，大熊的妈妈出门了，留下一些钱给大熊和哆啦A梦，让
他们自己解决一日三餐。早上，他们两人去买了4个汉堡，你认为他
们怎样分配这些食物？
生
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