《在学校的最后一天》.ppt

等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿…… 老师对学生的爱 本文是回忆性叙事散文，以时间为顺序组织全文。 在行文上富于变幻，顺叙和插叙相结合的行文方法。 写作特点： 等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿…… 老师对学生的爱 学生对老师的爱 噙着泪水 团团围住 热泪盈眶 挤 抽噎 拥抱 吻 抓 拉 塞 学生对老师的爱 噙着泪水 团团围住 热泪盈眶 挤 抽噎 拥抱 吻 抓 拉 塞 * * * * * * * * * * 1．掌握生字词。 2．流利、有感情地朗读课文。 3．体会师生之间难舍难分的感人之情。 学习目标 用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要讲了什么内容？ 《在学校的最后一天》 等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿…… 老师对学生的爱 本文是回忆性叙事散文，以时间为顺序组织全文。 在行文上富于变幻，顺叙和插叙相结合的行文方法。 写作特点： 等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿…… 老师对学生的爱 学生对老师的爱 噙着泪水 团团围住 热泪盈眶 挤 抽噎 拥抱 吻