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第 我想教案范文合集10篇  我想教案 篇1 目标：  　　1、通过预设的情境，让幼儿自主、大胆的表述自己的想法。  　　2、通过讲述和操作、懂得要遵守交通规则。  　　准备：多媒体课件、交通图片、幼儿作业纸、交通书。  　　过程：  　　一、引题  　　1．展示多媒体课件  　　师：小朋友，今天老师给你们一段录象。你们来看看，是什么地方？  　　（幼儿讲述。要求幼儿说话完整）  　　师：马路上有什么？  　　2．出示小朋友踢球的图象。“这是谁？他在什么地方？干什么？  　　3．展示汽车。师边演示边说：突然开来了一辆汽车。很快的开过来。你们说，会发生什么事情？  　　（让幼儿自由讲述）  　　二．幼儿讨论。学习  　　1．你们说得很对。会发生这么多危险的事。那么这个小朋友做得对吗？为什么？你想对他说什么？  　　2．汽车司机做得对不对？为什么?你想对他说什么？  　　3．小结。小朋友说得都很对。我们不能在马路上玩耍。这样会发生想你们刚才说的这些危险的事。那么汽车司机呢，要在经过斑马线时，开慢车。所以小朋友和司机叔叔做得都不对。  　　三．巩固  　　1．我这里还有一些图片也是关于交通的。你们也来看看，给对的打上.c错的上。当老师敲小铃时。请你们把铅笔放在桌子上，拿着你的练习纸轻轻的坐在老师这里来。  　　2．提供给幼儿练习纸。让幼儿操作。师巡回指导。当发现大部分幼儿都完成时，就让幼儿回到座位。  　　3．请你们来说说。你认为谁做得不对，你想对他说什么？  　　幼儿讲述。  　　四．迁移  　　1．你们的爸爸妈妈会开车吗？（会）  　　2．爸爸妈妈在开车的时候，要注意什么？你会对爸爸妈妈怎么说呢？  　　辅助提问：1。开车能打电话吗？  　　2．开车可以穿高跟鞋吗？  　　3．喝了酒后可以开车吗？  　　3．小结。小朋友说得很对，所以，当我们看到这样的现象时。我们都要提醒他们。不然的话就会发生危险的事情。  　　4．那么我们在马路上应该注意什么呢？（幼儿泛讲）  　　你们说得都很好，老师这里就有好多交通的图片。你们来看看。你看到哪些人做的不对，你想对他说什么？（让幼儿看课件去判断）  　　5．说得真好，他们听了你们的话之后。一定回注意的。  　　四．巩固  　　小结。你们说得真棒。都知道了在马路上什么是应该做的，什么是不该做的，为了奖励你们，老师给每个小朋友一本交通安全书，让你们把今天学到的知识告诉爸爸妈妈和其他的小朋友们。 我想教案 篇2 活动目标：  　　1、 学习诗歌，理解诗歌内容  　　2、能按照动物的明显特征，按照诗句的结构仿编诗歌  　　3、体验方便诗歌的乐趣  　　活动准备：  　　1.长颈鹿，袋鼠，等动物图片PPT  　　2.诗歌图谱、音乐  　　3.大象、猴子、小鹿图片  　　活动过程：  　　一、 故事导入：引出大象（出示图片）：  　　1、故事“在一座美丽的森林里，森林国王邀请我去参加一个盛大的森林舞会，所有的小动物都会来参加，可是我走着走着我 看见大象，我对大象说，大象伯伯我好喜欢你的长鼻子，我也想有个长鼻子和你握握手。”  　　2、根据故事内容提问：  　　“故事中发生了一件什么事？”  　　“我为什么喜欢大象的长鼻子呢？”  　　“大象什么地方和别的小动物不一样呢？”  　　“谁能学一学大象怎么用鼻子握握手呢？”  　　“大象的鼻子可以握手以外还可以干什么？”  　　二、教师根据故事核心内容进行仿编诗歌第一段。  　　1、出示图谱观察并理解图谱，和诗歌中的句式。  　　2、幼儿跟老师一起朗诵诗歌第一段，随后再请幼儿自己朗诵  　　三、教师讲述故事第二段，教师引导幼儿仿编诗歌  　　1、我们在听故事第二段，引出小猴（出示小猴图片）  　　我和大象伯伯走着走着，看见树上在掉果子，于是抬头一看，原来是一群小猴子，它们在树上用尾巴摘果子荡秋千。我高兴的对小猴说：我想，有条和你一样的长尾巴，想和你一起玩荡秋千。  　　2、教师根据故事内容提问：我走着走着又看到了谁？小猴它们在干什么？他们是用什么荡秋千，摘果子的？你们能给我学一学它们是怎么用尾巴荡秋千摘果子的么？（我为什么喜欢小猴的长尾巴，有什么特殊的地方？他的尾巴可以荡秋千，摘果子，还可以干什么？幼儿回答。  　　3、教师引导幼儿仿编诗歌的第二段  　　教：故事的这一段也有个好听的诗歌，谁能发现，并大胆的把它说出来，教师引导孩子从故事中发现（看见了谁？我想有个什么？和小猴用什么？干什么？）并套用诗歌图谱并运用诗歌中固定句式仿编。教师引导幼儿仿编，教师指导。（看见小猴，我想，有条长尾巴，和小猴用尾巴荡秋千）