绘本《幸好只是一个梦》.pdfVIP

中班绘本《幸好只是一个梦》 活动目标: 1.喜欢阅读故事，体会其中的幽默，诙谐。 2.能看懂画面的内容，猜测小刺猬的心理幼儿园活动。 3.理解故事内容，能与同伴一起交流，猜测和表演。 4.能和小伙伴合作，共同完成一本连环画的创作。 活动准备： 小刺猬的头饰一个、镜子的头饰一个、故事读本人手一本、自制 多媒体课件。 活动过程： 一、感知幼儿园活动: 导入：小朋友们好！让我们一起来闭上眼睛静静地听这首好听的 《摇篮曲》。 师：刚才，老师听着听着做了一个梦，我梦见自己变成了一只可 爱的小鸟在天空中飞来飞去，小朋友们你们做过梦吗？ 幼：做过。 师：谁能来讲一讲自己的梦呢？ 幼:我梦见自己在游乐场坐海盗船，飞的好高。 幼:我梦见我吃棒棒糖。 幼:我梦见有小朋友咬我。 幼:我梦见自己变成了一只花蝴蝶。 幼:我梦见爸爸带我荡秋千。 师：小朋友们都做过各种各样的梦，我们的好朋友小刺猬，它也 做了一个奇特的梦，是什么梦呢？让我们一起去看看吧！ 二、猜梦: 师：请小朋友们翻开故事读本，仔细观察书中的画面，猜猜小刺 猬做了一个怎样的梦？ 师:请小朋友们把书放在桌子的上方。 师:小刺猬做了一个怎样的梦呢？谁来说一说。 幼:小刺猬梦见草地上有一篮苹果。 幼:它梦见自己变成了毛毛虫很怕。 幼：它梦见自己吃苹果。 三、听梦：【放课件】 师：到底小刺猬做了一个怎样奇特的梦呢？让我们一起来听听这 个故事吧。 四、共同理解： 1、[放课件，点击第一幅图] 师:这是一个非常有趣的故事，让我们一起来看一看这幅画面上 的小刺猬发现了什么? 幼：发现了一篮苹果。 师:小刺猬发现了篮香喷喷苹果，猜猜它想干什么? 幼:它想吃苹果。 师：小朋友们猜一猜它偷吃别人的苹果会怎么样呢？[实录] 幼1：会变成长鼻子的。 幼2：会被灰太狼吃掉的。 幼3：小朋友们都不和它玩。 幼4：会变成毛毛虫的。 师：小朋友们的想象力可真丰富。让我们一起来听听故事里的小 刺猬是怎么说的。 [评析]引导孩子围绕小刺猬梦中的情景为线索，并让孩子们自由 大胆地发表自己的见解、想法。 [放课件，点击第三幅图] 师：“偷偷吃别人的东西，会变成毛毛虫的。”小刺猬很犹豫。它 吃了苹果了吗？ 幼：吃了。 师：它还是忍不住吃了一个。呀！小刺猬到那里去了，吃了苹果 后，小刺猬身上发生了什么变化呢？ 幼：它身上的刺不见了，变成了一只毛毛虫。 师：它真的变成了一只毛毛虫了吗？ 幼：没有。 师：我们一起来看看小刺猬在哪里？【第5幅图】 幼：在床上。 师：它的表情是怎样的？ 幼：很害怕。 师:你是怎么知道的？ 幼：我看见它满头大汗。 师：小刺猬吓得大叫起来，从梦中惊醒了。它去干什么啦？【第 6幅图】 幼：它去照镜子。 师：它是怎样照镜子的？请哪位小朋友模仿一下。【34 个小 朋友】 师：小朋友们表演的真好。这时它的表情是怎样的？【第7幅图】 幼：它很开心，很高兴。 师：对了，它放心地说：“幸好只是一个梦”。这虽然只是一个梦， 但是也告诉我们偷吃别人的东西是不对的。 五、完整欣赏： 六、表演故事： 师：刚才，小朋友们讲述故事的声音真好听。接下来，我想请几 个小朋友来表演故事中的一个小片段，【出示画面5--7】就是从小刺 猬从梦中惊醒到小刺猬放心的说：“幸好只是一个梦”。这里面需要2 个角色。一个是镜子，一个是小刺猬。给小朋友们2分钟的时间想一 想镜子和小刺猬应该怎样表演呢？