2022八年级数学上册期末提分练案第4讲等腰三角形及其性质第2课时思想训练分类讨论思想在等腰三角形中应用的六种常见类型课件新版新人教版4.pptVIP

第4讲 等腰三角形及其性质 第2课时　思想训练 分类讨论思想在等腰三角形中应用的六种常见类型;提示：点击 进入习题;1．若等腰三角形中有一个角等于40°，求这个等腰三角形的顶角度数．;解：分两种情况讨论： (1)顶角为40°； (2)若底角为40°，则顶角为180°－40°×2＝100°. 综上可知，这个等腰三角形的顶角度数为40°或100°.;2．若x，y满足|x－4|＋(y－8)2＝0，求以x，y的值为边长的等腰三角形的周长．;(2)当腰长为8，底边长为4时， 易知可以构成三角形，此时等腰三角形的周长为8＋8＋4＝20. 综上???知，等腰三角形的周长为20.;3．等腰三角形一腰上的高与另一边的夹角为25°，求这个三角形的各个内角的度数．;解：设在△ABC中，AB＝AC，BD⊥AC于点D. (1)若高与底边的夹角为25°，高一定在△ABC的内部，如图①所示． ∵∠DBC＝25°， ∴∠C＝90°－∠DBC＝90°－25°＝65°. ∴∠ABC＝∠C＝65°. ∴∠A＝180°－2×65°＝50°. (2)若高与另一腰的夹角为25°，如图②，当高在△ABC的内部时，;∵∠ABD＝25°，∴∠A＝90°－∠ABD＝65°. ∴∠C＝∠ABC＝(180°－∠A)÷2＝57.5°. 如图③，当高在△ABC的外部时，∵∠ABD＝25°， ∴∠BAD＝90°－∠ABD＝90