北师大版数学三年级下册《商是几位数》陈东华老师吉林省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 商是几位数 长春市九台区兴隆中心学校陈东华 教学内容: 第一单元《除法》-商是几位数P6-7页 教学目标: 1.结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程，深刻理解除法的意义。 2．借助两位数除以一位数的已有经验，探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算的方法。 3.能用运算解决生活中的简单问题，发展应用意识。 教学重点： 在理解算理的基础上掌握三位数除以一位数的笔算方法。 教学难点： 通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数。 课前准备： 教师准备PPT课件视频 教学过程： 一.课前交流，激趣导入 师：我们刚刚学过了两位数除以一位数的竖式计算，大家掌握得很好。今天我们再增加一些难度，学习三位数除以一位数，商是三位数的除法的计算方法。(板书课题)二.探究新知1．了解高铁。 课件出示主题图，请学生仔细观察，说出图中呈现的数学信息，并了解一下我国高铁的发展状况。2.了解已知信息和问题 主题图中的信息主要有：从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。3．学习判断商是几位数。 (1)根据信息提出问题，列出算式。 师：从北京到四平的动车平均每时运行多少千米？怎样列式列式？引导学生根据题意列出算式： 888÷6(2)引导学生估商。 师:根据我们以往的计算经验，你能判断这道题的商是几位数吗？ 学生独立思考或与同伴交流，尝试作出判断，然后全班交流。 生1：想600÷6