青岛五年级数学下册分数的基本性质.pptxVIP

1;1、 120÷30= 2、（120×3）÷（30×3）= 3、（120÷10）÷（30÷10）=; (1)在探索中理解和掌握分数的基本性质。;第4页/共32页;动手操作： 拿出事先准备的三张同样长的纸条，请同学们同桌合作，用折一折，涂一涂的方法，分别表示出1/2、2/4、4/8这三个分数，然后比一比，看一看， 这三个分数是否相等。;小组讨论;你发现了什么？;操作验证三个分数之间的大小。;第9页/共32页;;你能用上面的规律找几个相等的分数吗？;你能用上面的规律找几个相等的分数吗？;从刚才的演示中，你发现了什么？; ;; 分数的分子和分母同时乘或除以相同 的数（零除外），分数的大小不变。;例2、把 和 化成分母是12，而大小不变的分数。;5;★根据分数的基本性质，你能写出几个相等的分数吗？;下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。;5;把相等的分数写在同一个圈里;第23页/共32页;1、在（ ）里填上合适的数： ;2、啄木鸟诊所： （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 变成 后 ，分数扩大了4倍。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ） （5）分数的分子和分母同时加上或减去同一个数， 分数的大小不变。 （ ）;3、请你来当设计师：; 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成四块，分给猴１一块。猴2见到说：“太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给猴2两块。猴3更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给猴3三块。你知道哪只猴子分得多吗？ 讨论： 哪只猴子分得的多？ ;;; 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三???就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。;这节课你有哪些收获?;感谢您的观看！