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部编版语文二年级下册二单元教材分析 课程目标（一）认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析。不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 （二）通过拼音的复习巩固，能借助汉语拼音识字、正音。 （三）会使用音序查字法，学习部首查字法查字典，培养学生独立的识字能力。 （四）喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语，能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 （五）逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 （六）对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 小学语文学科部编版二年级下册二单元课程纲要学情分析课程目标课程内容及课时安排课程实施课程评价教师要认清小学生年龄和心理认知的关系，把握好方法，培养学生养成良好的学习习惯。教师一方面要注意引导培养学生自主朗读的习惯，激发学生的识字兴趣,另一方面要注重借助图画、视频和生活经验等引导学生说出自己的感受，尽量让学生愿