2022年第二学年低年级教研组工作总结范文.docxVIP

Word文档 PAGE 1 2022年第二学年低年级教研组工作总结范文 在全面推动课程改革和全面提高教学质量为主题，深入教导改革，全面实施精细化管理，加强校本培训力度，促进老师队伍建设，全面推动素养教导，促进每一位同学健康进展的思想指导下，在以校长为首的小学领导的理解、支持下，在全体老师的齐心协力努力下，本学期的教学工作按照开学初制定的工作方案，较为顺当的完成了。  我们低教组各位老师在本学期本着团结合作的精神，稳抓稳打的干劲，按时按量的完成了一学期的工作。特殊是老老师对待小学的工作一丝不苟，不论任务的困难与否，没有一声怨言，都正常并且提前完成，给我们组的青年老师做出好榜样；提到我们组的青年老师，可以说对待自己的工作真是兢兢业业，非常专心，低班级的教学工作非常的繁重，面向天天的教学工作，我们仔细备课，做好充分的预备，对课堂40分钟要质量，课后我们会埋头在办公室批改大量的作业，对于课堂上浮现的小问题，我们组的老师会在一起举行商讨，以促进我们教学水平的提高。  班主任的工作繁重，但我们组的四位班主任对于小学布置的工作，总是走在最前面，每期的黑板报班主任都会按照小学提出的主题对年级的墙花和板报举行装点，以迅速度、高质量完成，以此来激励同学对学习的爱好，并且开发同学的长处，……。  下面简要将本学期的主要常规工作落实状况总结  一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。  1、组织老师仔细学习了《新课程标准》，进一步领悟新课标的精神，以基础教导改革的新理念为指导，进一步改变老师的教学观念。  2、创设老师间相互体贴、相互协助、相互切磋、沟通的学习型校内文化。  3、加大对青年老师的培训力度，鼓舞青年老师自觉学习现代信息技术、教导科研和心理健康等方面学问。  4、加强老师网络技术培训，切实改变老师的教学方式和同学的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。  二、悉心指导，优化服务，规范低班级教学常规管理。  本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处继续强化教学工作仔细、扎实，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。  1、加强常规管理，优化课堂教学  （1）严格执行课程方案，各老师从素养教导的高度把支配到的课上足、上好。  （2）文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各班级都能仔细做好质量分析，并且将考试成果一一记录，以便对同学举行综合的评价。  （3）一学期老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。  （4）一学期中全组老师每人听课40节以上，并准时写好听课反思或随感发表于小学博客圈内。  （5）各班级段针对作业设计，作业量等问题举行研究，在平 时布置了科学的、有价值的作业，结合年级同学特点推出特色作业和创新作业。班主任坚持天天以校讯通的形式将作业发送给同学家长，以便于家长对同学进一步辅导和了解。  2、强化常规管理，提高教学效率  （1）备课：将举行全面的改革，注意资源的共同共享，做到备课要深。教师们可采纳自己喜爱?的方式备课。鼓舞老师写教学小故事，每月写不少于8篇发表于学校博客网。  （2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。  （3）作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、准时，注意及状况反馈。  （4）辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热烈鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。  3、重视同学良好学习习惯的养成。  特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月举行一次的优秀作业评选，检查结果作为班风评选的重要内容。  三、大力推动新课程改革，继续深入课堂教学改革。  1、牢固树立课堂教学是素养教导的主阵地的思想，乐观构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、办法和评价体系，每一位老师把努力上好每堂课作为自身工作的起码要求，切实提高四非常钟的效益。  2、转变同学的学习方式。本学期继续转变同学单一的接受性学习方式，倡导了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向同学学习方式的多样化改变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进同学学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培养将来