北师大版数学三年级下册《小小鞋店》沈娜娜老师安徽省市级优课》(2)教学设计.docxVIP

PAGE 小小鞋店 准备工作：1、分好小组，让孩子记录自己的体重2、打印导学案教学过程：一：谈话引入 同学们，老师今天给大家准备了一份礼物，猜猜这是什么？（鞋子）你们想要吗？礼物只有一份，所以啊，只有今天表现最积极、认真思考的同学能得到它哦，接下来看大家的表现了！ 鞋是我们生活的必需品，无论谁都离不开它，淘气班的同学为了方便大家，开了一家“小小鞋店”（板书课题）二、新课授受1、 鞋店开起来了，淘气好开心，但是不久后，就出现了问题，淘气觉得很着急。让我们听听他怎么说：鞋店里每种鞋各进了相同的数量，34号的鞋很快卖光了，可是30号和40号的鞋一双也没卖出去。为什么30号的鞋子一双也没有卖出去呢？（30号的鞋子太小）40号的鞋子呢？（太大） 他进了太大或是太小的鞋子，所以卖不出去，如何避免出现这种情况呢？ 小组讨论。师指名口答。 （进鞋之前进行调查）调查什么？ （调查同学们的鞋号）为什么进行调查？ （多的多进些，少的少进些） 是呀，在进货之前他应该进行一次调查，收集大家的鞋号（板书：收集），根据调查的结果再进货。可是如果淘气班同学比较多，有200人，或是300人，怎样调查更清楚方便呢?男女生分开调查（？）， 现在淘气版同学已经利用同学们想的男女生分开调查的方法调查出数据了，该如何记录调查数据呢？（利用表格记录调查结果 淘气班同学根据大家的方法收集并整理了数据（板书：整理），用表格记录