四年级社会实践活动计划.docx

精心整理 四年级社会实践活动计划 一、指导思想： 通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活、劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力， 以及能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的方法，把在各科中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视野， 提高学生综合素质。 二、年级基本情况： 四年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。四年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 三、活动目标： 来源网络，仅 供个人学习参考 精心整理 精心整理 来源网络，仅 供个人学习参考 来源网络，仅 供个人学习参考 1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。 2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。 3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生 在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习， 亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。 4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。 四、确定综合实践活动的主题及时间。 本学期，四年级的综合实践活动要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。现结合我校特色教育和语文书中的资源，确定以下课题，开展相应的活动。 九月份： 主题：《认识自我》：充分发掘学生的长处，并搭建舞台，让他们大显身手，同时也引导学生找出自己的不足，鼓励他们扬长避短，并写下心灵日记； 十月份： 主题：《祖国在我心中》收看国庆影视，搜集交流祖国发展资料； 撰写爱国诗文或编手抄报。 十一月份： 主题：《净化美化校园》 对校园垃圾进行清理，认识校园的花草树木，爱护花草树木。十二月份： 主题：《我是环保小卫士》 多途径了解并交流环保的意义，针对身边的种种环保问题，想金点子。 2016 年 9 月 《 净化、美化校园活动方案 一、活动目的：为了给同学们提供一个干净、优雅的读书环境， 使学生能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的方法，把在各科中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视野， 提高学生综合素质，特举办此次美化校园活动。 二、主办：小学四年级 三、活动主题：美化校园环境我在行动四、活动时间：11 月 25 日下午 2 点半五、活动地点：校园 六、活动内容： 认识校园的花草树木，爱护花草树木。 清理校园的垃圾 对乱扔垃圾行为进行监督 向一些乱扔垃圾的同学宣传一些基本的环保知识七、活动宣传： 1、在活动开展前要认真做好宣传工作，通过实践课让学生认识此次活动的意义。 2、同时发出倡议书，呼吁全校师生爱护校园，保持校园清洁。八、注意事项： 活动前要准备充分。在活动开展前要对大家详细介绍此次活动的活动地点以及活动内容； 分工要明确，安排要合理。在活动前对各个学生所负责的事 情做具体分工； 做事要积极、认真，自己负责的工作要尽力做到最好； 2016 年 11 月 《净化、美化校园》活动记录 泊里小学侯秀红 11 月 25 日，小学社会实践活动又拉开了序幕。四年级的同学在老师的带领下，在校园开展了一次“美化校园环境我在行动”的活动。 本次活动以环保为主题，融保护环境、观察生活、研究问题等为一体。在活动中，孩子们手持垃圾袋，对校园的垃圾进行了清理；在老师的讲解下，认识了校园的花草树木；部分学生还大胆主动地去制止不文明的行为。 通过孩子们亲身体验，不仅培养了他们自身的环保意识、公德意识，还培养了孩子们的社交能力和综合实践活动能力。从活动后的反馈信息来看，孩子们深受教育，纷纷表示要从自己做起，营造绿色、和谐、文明的校园。 2016 年 11 月 《争做环保小卫士》活动方案 一、活动背景： 学校里，一天几次打扫可还是经常飘着垃圾，校门外马路上有很多小贩导致环境招到破坏。学校对面有人经常焚烧垃圾……我们身边的环境太差了！就此问题作为综合实践活动研究的内容，引导学生对周围环境进行调查，通过网络搜索相关信息，引起他们对环境问题的关注，了解目前的环境