六年级语文上册第15课仙人掌3西师大版.ppt

15.仙人掌; 第一课时; 仙人掌，别名“仙巴掌” “霸王树”，原产于热带、亚热带干旱地区或沙漠地带，多浆植物，可入药。;;;;;自学指导一：学习生字 记住字音和字形:;自学指导二 ：根据资料和课文理解下列词语。 灼热：像火烧着、烫着那样热。 傲然：坚强不屈的样子。 顽强：坚强；强硬。 赢得：博得；取得。 维持：使继续存在下去；保持。 贮藏：储藏。 娇气：意志脆弱，不能吃苦、习惯于享受的作风。 茁壮：强壮、健壮。 摇曳多姿：形容摆的姿态多，优美动人。 坚忍：在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。 奉献：恭敬的交付;呈献。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。;近义词: 艰苦—艰难 储藏—贮藏 仍然—仍旧 广泛—普遍 观赏—欣赏 奉献—贡献 顽强—坚强 茁壮—强壮 反义词: 艰苦—舒适 发达—落后 广泛—狭窄 奉献—索取 酷热—严寒 炎热—寒冷 干燥—湿润; 自学指导三： 朗读课文，思考这篇课文介绍了仙人掌的哪些方面的内容？;段落大意;集体探究; 仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花那样娇气，它不需要人们特别的照料便能茁壮成长，但它的用途却非常广泛。;自学指导：学生齐读本段课文; 自学指导二： 学习第1-5自然段，想一想，你们是从哪些地方感受仙人掌顽强的生命力的？找出关键句。;