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必修2 Unit 3 Developing ideas Running into a better life
阅读语篇教学设计
设计理念:
《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)指出,英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务,并以此整合学习内容,引领学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的融合发展。教师要创设与主题意义密切相关的语境,充分挖掘特定主题所承载的文化信息和发展学生思维品质的关键点。教学目标应该可达成、可操作、可检测,每个课时目标的设定都要为单元整体目标服务。教学设计应该由浅入深,由易到难,并做到专项训练与综合训练相结合。教师应设计
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