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- 2022-03-24 发布于安徽
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2022年中考语文一轮复习:综合性学习 专项练习题
1.综合性实践活动。
一场疫情改变了人们的生活方式,口鼻戴“礼”、一米见“礼”成为人们交往的基本礼仪。在各行各业恢复活力的同时,人们见面打招呼的礼仪也迎来了新的变化。
“拱手礼”是我国传统的见面礼仪。如图所示,甲骨文上记录的象形“人”字,就是根据见面拱手行礼的人演化而来。
(1)小欣和小雅谈论这个话题时出现了以下情境,请你根据语境补充完整。
小欣:①___________________________?
小雅:是的,不一样。见面行拱手礼时,因为古代男子行礼以左为尊,所以男子左手在外,右手在内,而女士则正好相反。还有,如果为丧事行拱手礼,男子则右手在外,左手在内,女士则正好相反。
小欣:行拱手礼讲究这么多,实在是太麻烦了。疫情结束,改回握手更方便。
小雅:我觉得还是行拱手礼更好。一是因为②________________;二是因为③___________________。
(2)学校开展了“走进新冠疫苗”的主题活动,在活动过程中,老师展示了“新冠疫苗接种流程图”,不少同学对这张流程图产生了疑问。请你为大家讲解。要求:内容完整,顺序合理,语句通顺。
2.【“自强不息”读书报告会】
为了搜集“君子自强不息”相关素材,你需要去阅览室阅读书刊,请根据阅览室流程示意图,请用一段简明的文字解说这个流程。要求语言连贯,内容完整,不超过60个字。
阅览室流程示意图:
3.学校组织到某博物馆研学,请你参与,完成相关任务。
(1)该博物馆精选了100件文物,放在五个主题时空舱,借助现代技术,让观众感受历史场景,亲近历史文物。请你参考示例,从两个备选时空舱中任选一个,起一个四字舱名,并从内容和表达效果两个方面简述理由。
【示例】
第一时空舱简介:商周时期青铜器。通过数字技术,让青铜器“活”起来,观众可通过扫码、触摸等方式,“唤醒”青铜器,让它旋转、缩放,以便欣赏其构造、纹饰。
舱名:青铜时代
起名理由:用“青铜时代”命名该时空舱,突出商周时期青铜文化的繁盛。青铜器古朴厚重的质感,让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀场面。
【备选时空舱】
第二时空舱简介:以文物为线索,串起秦一统六国的历史。通过虚拟现实再现当时的重大事件、战争场面等,让观众在金戈铁马、风云激荡中获得身临其境的感受。
第三时空舱简介:西北地区历史文物荟萃。通过丰富的科技手段,实现文物与观众互动。敦煌展区,飞天轻舒广袖,在古乐中翩然起舞。“你好,兵马俑”互动项目现场,观众上传自己的照片后,图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑,给出其位置信息……
我选:_____________???????????????
舱名:____________
起名理由:_______________________________
(2)你在第一时空舱门口遇到一位老人,他问你到第五时空舱怎么走,请你根据下面的平面图,为他指明路线。
____________________________
(3)研学活动结束后,小文同学想写一副对联描述自己在时空舱的见闻,但语言还没有组织好,请你运用对联知识,帮他把下列词语组合成一副对联,完整地书写在横线上。
曼舞广袖???兵俑???飞天???甲士重生???手持长戈???依稀???玉环再世???恍若
上联:________________________________
下联:________________________________
4.校团委计划以“重走革命路”为主题开展研学活动,请你借助地图,参考图示信息,完成这个研学行程规划。
写作提示:①请围绕“重走革命路”这一主题设计一条路线,起点为双塔寺革命烈士陵园。②写清路线、方向及时间安排。③在行程中安排三个研学活动(朗诵、图片展等)。④不少于100字。
阅读以下材料,完成下面小题。
每年3月最后一个星期一,为全国中小学生“安全教育日”。天津某中学为此组织了“火灾避险与自救”安全教育系列活动。
[材料一]
八年级安全疏散示意图
[材料二]日常进入公共场所时,要留意其墙上、顶棚上、门上、转弯处设置的“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”等疏散指示标志,一旦发生火灾,按疏散指示标志方向迅速撤离。
[材料三]由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间,因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。
[材料四]火场上的烟气温度高、毒性大,吸入后很容易引起呼吸系统灼伤或人体中毒。疏散中应用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻,以起到降温及过滤的作用。
[材料五]火灾发生时不要贸然跳楼。家中有绳索的(或将床单、被罩、窗帘等撕成条,拧成麻花状),
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