苏教版七年级下册语文复习知识点考点总结归纳提纲.docxVIP

苏教版七年级下册语文复习知识点考点总结归纳提纲  苏教版七年级下册语文复习提纲  一、《饮酒》  1、表现这首诗思想内容的一个词语是：心远。诗中景物描写突出了宁静闲适的特点。  2、诗歌写了诗人内心的宁静超脱，是因为“心远地自偏”。  3、“问君何能尔?心远地自偏”两句抒发了作者怎样的思想感情?置身于世外，洁身自好，保持高洁情操的思想感情。  4、“结庐在人境，而无车马喧”中“车马”是达官显贵的代名词。  5、“问君何能尔?心远地自偏”中“尔”指代“结庐在人境，而无车马喧”，“君“指代诗人自己。  6、“采菊东篱下，悠然见南山”，请从炼字角度说说这两句的妙处。  “见”字用得好，它精妙地表达出诗人看到山不是有意为之，而是采菊时山的形象无意中映入眼帘，很好地表现了诗人闲适、恬静的心情。  “悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。  7、“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏，飞鸟入林的景象，联系上下文，赏析这两句。  不仅指傍晚时分的平和景色，还寄托了诗人的寓意，表达诗人想摆脱官场的羁绊，重新回到大自然的人生理想。(或返朴归真的理想)  8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?  “真意”指自然之趣和人生真谛。“此”指作者的闲适的田园生活。  9、“欲辨已忘言”一句作者说自己“忘言”，是真的忘记怎么说了吗?  不是，因为作者从自然景物中领悟到人生的真谛，得到了隐居生活的乐趣，就不需要用语言来表达了。  10、品析“山气日夕佳，飞鸟相与还”的深层含义。  作者以飞鸟倦而知还来表现自己弃官归隐的惬意情怀。  11、本诗通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者对田园生活的热爱和对世俗官场厌恶之情。  二、《次北固山下》  1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种情感?  表现了思念故乡的情感。“乡书何处达，归雁洛阳边”。  2、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。  在残夜未尽将尽之时，一轮红日正从海上升起，旧年未尽之时，春天的气息已经来到江上。  3、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请任选一角度作简要赏析。  例1：在描写景物、节令之中，蕴含一种时序交替的自然理趣，说明了新事物孕育于旧事物解体之时。  例2：“生”和“入”将景物拟人化，使景物富有生机情趣。  例3：把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观积极向上的思想感情。  4、首联中的“客路”、“行舟”两个词已暗含身上异乡神驰故里的飘泊羁旅之情。  5、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出“两岸阔”之大景的神韵。  6、从炼字角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。  “阔”“悬”二字用得好：“阔”表现出“潮平”春潮涌动，江面与岸齐平，视野也因之开阔;“悬”字高高挂着的样子。二字传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。  7、展开联想和想象，描绘第二联所展现出的画面。  春潮涌动，江水浩渺，放眼望去，水面似乎与岸平了;和煦的春风鼓动着白帆，行进在风平浪静的江面上。  8、诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的?从诗中哪个地方可以表现出来?  顺利。“潮平两岸阔，风正一帆悬”。  9、诗人的家书从哪里寄向哪里?是从哪个方面寄?  从固山往洛阳寄，向北方寄。  10、诗中表明时序的交替，蕴含自然理趣的句子：“海日生残夜，江春入旧年”。诗中描写长江长江潮平岸阔、和风吹拂、风帆高悬的诗句是：“潮平两岸阔，风正一帆悬”。写青山绿水的诗句是：“客路青山外，行舟绿水前”。最能表现作者乡愁的句子是：“乡书何处达，归雁洛阳边。”  11、这首写景抒情诗描写了作者客游他的地的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。  三、《早春呈水部张十八员外》  1、本诗是韩愈写给中唐诗人张籍的。诗中的“皇都”指的是长安。  2、诗的前两句写景，作者抓住早春小雨和春草初萌两个典型特征，写出早春景色和初见春色的欣喜，生动传神。  3、风雨是春天的使者，王安石在《泊船瓜洲》中写到“春风又绿江南岸”，本诗中与该诗句有异曲同工之妙的是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。  4、“草色遥看近却无”描写早春，给人以美感，把该句呈现的画面描绘出来。  在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青