2022届云南省昆明一中、宁夏银川一中高三下学期联合考试一模数学(文)试题解析.docVIP

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  • 2022-03-24 发布于陕西
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2022届云南省昆明一中、宁夏银川一中高三下学期联合考试一模数学(文)试题解析.doc

PAGE 试卷第 = 1页,共 =sectionpages 3 3页 2022届云南省昆明一中、宁夏银川一中高三下学期联合考试一模数学(文)试题 一、单选题 1.已知集合,,则B中所含元素的个数为(???????) A.2 B.3 C.4 D.6 答案:D 【分析】根据集合B的形式,逐个验证的值,从而可求出集合B中的元素. 解:时,,3,4, 时,,3, 时,, 时,无满足条件的值;故共6个, 故选:D. 2.设复数满足,则z=(???????) A. B. C. D. 答案:A 【分析】根据复数代数形式的除法法则计算可得; 解:解:因为,所以; 故选:A 3.已知在平行四边形ABCD中,,,对角线AC与BD相交于点M,(???????) A. B. C. D. 答案:D 【分析】根据向量加法的几何意义可得,应用向量线性运算的坐标表示,即可求的坐标. 解:由题设,. 故选:D. 4.线性回归分析模型中,变量X与Y的一组样本数据对应的点均在直线上,表示解释变量对于预报变量变化的贡献率,则(???????) A. B. C.1 D. 答案:C 【分析】由相关系数的性质判断即可 解:因为样本数据对应的点在一条直线上,所以, 故选:C. 5.我国古代数学家赵爽的弦图是由四个全等直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形(如图).如果小正方形的面积为1,大正方形的面积为13,直角三角形中较小的锐角为θ,那么(???????) A.5 B. C. D. 答案:A 【分析】先求得直角三角形的直角边,由此求得,进而求得. 解:由题意可知,大正方形的边长为,小正方形的边长为1, 设图中直角三角形较短的直角边长为,可得出直角三角形较长的直角边长为, 由勾股定理可得,解得,, 所以,因此,. 故选:A 6.已知双曲线C:的焦点为,,以为直径的圆交一条渐近线于点,则双曲线的方程为(???????) A. B. C. D. 答案:B 【分析】利用圆直径的性质以及双曲线的几何性质解题. 解:由题可知:为直角三角形,所以,而,所以,,所以双曲线方程为, 故选:B 7.我国古代数学名著《九章算术》的论割圆术中有:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”,它体现了一种无限与有限的转化过程.比如在表达式中“…”即代表无限次重复,但原式却是个定值,它可以通过方程解得,类比上述方法,则(???????) A. B. C.2 D. 答案:C 【分析】可设,得出,注意到,解出即可. 解:根据题意,设,于是得出,其中, 对等式两边平方,得, 即,解得(舍)或. 故选:C. 8.设函数的最大值为a,最小值为b,则(???????) A. B.0 C.1 D.2 答案:D 【分析】利用分类常数法化简f(x)解析式为,根据为奇函数,根据奇函数的图像性质即可求解. 解:∵, 函数为奇函数, 由于奇函数的图象关于原点对称,∴, 从而, 故选:D. 9.设是等差数列的前n项和,若,则(???????) A.198 B.388 C.776 D.2021 答案:B 【分析】由题设可得,结合等差中项的性质求得,进而应用等差数列前n项和公式求. 解:由得:,即, 所以. 故选:B. 10.在长方体中,,为棱的中点,则(???????) A. B. C. D. 答案:B 【分析】由已知可得与相似,进而可得平面,从而可得. 解:连结,,因为,所以,所以与相似,所以,所以,即:,所以平面,所以. 故选:B. 本题考查简单几何体,线面垂直得线线垂直,属于基础题. 11.设抛物线C:的焦点为F,准线为l,点A为C上一点,以F为圆心,FA为半径的圆交l于B,D两点,若,△ABD的面积为,则(???????) A.1 B. C. D.2 答案:A 【分析】画出图形,由题意可得为等边三角形,可得∥,,,然后由△ABD的面积为,列方程可求出 解:如图,设准线与轴交于点, 因为,, 所以, 所以, 因为,所以为等边三角形, 所以,所以, 所以∥,, 所以,, 由抛物线定义,点到准线的距离, 所以,所以, 故选:A. 12.已知球O的半径,圆锥在球O内,则圆锥的体积的最大值为(???????) A. B. C. D. 答案:A 【分析】设圆锥的高为h,圆锥的底面半径为r,即可表示出圆锥的体积,又,即可得到,再利用导数求出函数的最大值,即可得解; 解:解:设圆锥的高为h,圆锥的底面半径为r,要使圆锥的体积尽可能大,则, 则,而, 所以, 所以, 令,解得或,所以当时,当时,所以当时取得最大值,所以; 故选:A. 二、填空题 13.若实数x,y满足,则的最大值为___________. 答案: 【分析】利用直线截距求目标函数的最大值. 解:如图,由得,联立解得点B为, 由图可知直

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