2022年6月份小学生红领巾广播稿：关爱他人.pdfVIP

2022年6月份小学生红领巾播送稿：关爱别人- 范文汇编 合：亲爱的教师、队员们，红领巾播送又和大家见面了。 b：今天，和大家聊的话题是：?关爱别人，用心灵去赢得心 灵?。 a：假如你是个盲人，在漆黑的夜里走，你会为别人打上一 盏灯笼吗？也许你会不屑：盲人何须灯笼！可是你想过没有， 正是这漆黑夜中的灯笼，使别人看清了路，看到了你，防止 相撞。盲人的举手之劳，在方便了别人的同时，也避开了自 己的不幸。没有当初那无心的插柳，哪来如今的绿树成阴？ 关爱别人，在某种程度上也是关爱了自己。 b：童话大王郑渊洁小时候默默无闻，他总想证明自己却又 找不到方式。自卑的他在一次义务劳动中找回了自信：仅仅 是因为工厂的教师傅无意间表扬他说：“这孩子能干，小心 点。〞是啊，教师傅无意间流露了对一个生疏男孩的关爱， 却可以挽救一颗苦闷抑郁的幼小心灵。关爱是从心底迸发的 清泉，也许关爱别人的行为是无意的，但给予被关爱者的也 许是整个世界。 a：“关爱别人〞不仅仅是个标语似的词语。它需要我们在 生活中常常树立这样一个观念——理解别人，想及别人，关 爱别人。理解别人：前提是有推己及人之心，在处人待物过 程中，将自己作为一个参照物，将别人之境，当作自己之镜。 第 1 页 b：关爱别人：是一种换位思维，就是在一般的情况下和一 定的境遇里，假如我是别人我该怎么、怎么做；关爱别人： 一个人在别人心中所占有位置的大小，取决于自己通过为别 人效劳所表现出来的关爱程度；关爱别人应该在人们的思想 中根深蒂固，它会让你以最小的投资，得到最大的回报。 a：给车上的生疏老人让一次座，也许微缺乏道，但却让老 人感到了温暖，也给自己贮留了高尚；给希望工程捐款，也 许只是杯水车薪，但所有人的力量是宏大的，它可以为多少 彷徨的孩子撑起生命的蓝天。 b：我们是幸福的，因为我们每天都承受了许多的关爱。我 们的生活，父母总是牢牢牵挂；我们的学习与成长，凝聚了 教师无尽的关心。扪心自问，你是否想过要把幸福也带给别 人？你曾经为身边的队员做过什么？你曾经为班级做过什 么？假如答案是一片空白，那么就请从如今开场，用你的实 际行动，让这片空白变成五彩。 a：在楼梯或走道上向遇见的每位教师和队员热情打招呼； 放学时齐声与教师道别；在别人失落时送上一句抚慰的话； 在队员遇上难以解决的问题时，为他出谋划策；父母工作不 顺利，你抢先做完家务；路上，有小孩摔倒，你轻轻地把他 扶起；车上，有老人站着，你热心地给他让座……关爱别人 就从这点点滴滴做起，这表达的正是个人的品格和素养。 b：诗人艾青说过：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的 第 2 页 人，而是自私的人；只有互相拥抱才能带来温暖。〞是的， 关爱是何等重要，它是维系人与人之间美妙关系的桥梁。关 爱别人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。 a：队员们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关 爱作为生活中的一局部，把关爱放到我们做的每一件事情 中，成为我们思想道德中的一局部，关爱别人吧。学会关爱 吧，对于个人，是贮蓄幸福；对于社会，是最大的前进动力。 b：队员们，让我们在黑暗的道路上多点亮一盏灯笼，关爱 身边每一个需要关爱的人。只要他需要，只要你能给予，那 么你就能用一个心灵赢得另一个心灵。 a：下面是“好书推荐〞栏目，今天给大家推荐的好书是?让 孩子一生受益的励志故事--关爱别人?，事实告诉我们，聪 明的头脑和优异的学习成绩并不等于成功和幸福。相反，思 想道德素质、为人处世方式及个性特点往往决定一个人终生 的开展方向和最终的结局。本书从探究未知的勇气、友爱、 责任感、自信心、坚持力、乐观精神等方面入手，通过生动 的童话故事把重要的道理深化浅出地告诉我们。为了让我们 把学到的道理应用在生话中，另外书中还设计了读前、读后 讨论题及话动方案。能在我们展的关键期帮助我们形成正确 的价值观和良好的个性素质。 合：今天的红领巾播送就到这里，我们下周再见。 第 3 页