xx学年优秀班主任评比 表彰方案.docVIP

一、总则 班主任工作是学校工作的重要组成部分，培养一支优秀的班主任队伍，是落实学校德育工作，提高教育教学质量的关键所在，也是学校发展的长远之计。为树立榜样，表彰先进，进一步调动广大班主任工作积极性，全面提高班主任的工作能力和水平，特制定本方案。 二、评比条件 1、有较强的事业心、责任感，热爱班主任工作，为人师表，以身作则，爱岗敬业，在职班主任。 2、努力探索新时期班集体建设的特点和规律，所带班级班风正、学风好、凝聚力强，德智体全面发展，学生个性得到张扬，在学校开展的各项教育活动中表现良好，班级常规管理量化考核成绩突出。 3、 热爱学生，尊重学生，转化后进生工作效果良好。 4、努力学习，勤于实践，注重调研，不断提高自身素质，不断更新班主任的工作观念和方法。具有创新精神,工作富有开创性。 5、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。 6、经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育子女。 三、评选办法 优秀班主任的评选采取量化考核制度。共包括班级工作量化考核、学生民主测评、班主任常规工作考核、班级财物管理评价、教师民主测评五大块。 1．班级量化(最高分20分，权重0.40)。(X为年级班级数,n为名次) 班级工作量化考核为班级考核一学期总位次。高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(