统编部编二下语文《图书借阅公约》公开课教案教学设计二【一等奖】.docxVIP

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2022-03-25 发布于浙江
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统编部编二下语文《图书借阅公约》公开课教案教学设计二【一等奖】.docx

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图书借阅公约本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）指导学生选择教材中3个问题中的1个问题，开展讨论，有针对性地发表意见，学会倾听他人的意见。（二）通过尝试制订《图书借阅公约》，使学生懂得规范借阅、爱护书籍。二、教学准备（一）教师准备：“小组讨论单”若干，黄色卡纸、记号笔若干，展板1块，公约板贴。（二）学生准备：预习《图书借阅公约》，把自己认为重要的地方画出来。三、教学过程（一）借“约”导入 1.板书：约。（学生组词：相约、约会、约定、约好、公约……） 2.聚焦“公约”。学生说一说自己看到或听到过的“公约”。（二）聚焦问题 1.学生评估班级图书角，说一说7寸