教科版四年级科学上册第二单元《呼吸和消化》测试题（含答案）.docVIP

教科版四年级上册科学第二单元 呼吸和消化 测试题（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下列各种消化器官中，不直接与食物接触的器官是（? ? ）。 A.胃 ? ? ? ?B.小肠 ? ? ? ?C.肝脏 2.以下说法中正确的是（? ?）。 A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱 B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去 C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐 3.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（? ?）种食物。 A.1? ? ? ?B.2? ? ? ?C.3 4.完成食物的消化和吸收工作的主要是（　　）。 A.胃和小肠? ? ? ?B.口腔? ? ? ?C.食道 5.含淀粉的物质遇碘酒会变（　　）。 A.蓝色? ? ? ? B.黑色? ? ? ? C.棕色 二.填空题(共5题，共10分) 1.与平静状态相比，运动后呼吸次数都会（? ? ? ） 。 2.番茄炒鸡蛋是（? ? ? ）种食物。 3.可以用（? ? ? ）法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。 4.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（? ? ??）。 5.最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（? ? ? ）的食物。 三.判断题(共5题，共10分) 1.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（? ?） 2.记录一天的食物时，八宝粥是一种食物。（? ? ? ） 3.我们只能靠饮食从外界获得能量。（? ? ? ） 4.一种食物中能含有人体需要的所有营养成分。（? ? ? ） 5.运动时呼吸会加快是因为人在运动过程中需要消耗大量的氧气。（? ?） 四.连线题(共1题，共6分) 1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。 脂肪? 蛋白质? 维生素? 糖类 芹菜? 苹果? 牛肉? 米饭? 肥肉? 豆浆 五.填表题(共1题，共9分) 1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？ 六.简答题(共1题，共5分) 1.怎样做能提升我们的肺活量？ 七.综合题(共2题，共28分) 1.为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类，请回答下列问题： （1）营养学家将这五类形象地设计成如图示的“（? ? ? ）”，并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康，建议在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例是（? ? ? ）。 （2）正在生长发育的青少年，应多吃图中C、D类食物，原因是该类食物中含有丰富的（? ? ? ）和钙质。 （3）你每天吃的主食是（? ? ? ）类食物，膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。 （4）B类食物所含的主要营养成分是（? ? ? ）和无机盐。 2.我们的呼吸。 1.呼气的过程是（? ?）。 A.鼻子/口腔→气管→肺 B.肺→气管→鼻子/口腔 C.膈肌→肺→气管 2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。 3.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（? ?）动作。 A.吸气 B.呼气 C.吸气和呼气 4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（? ?）次左右。 A.8 B.20 C.60 5.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。 由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是（? ? ? ），含量增加的是（? ? ? ）和（? ? ? ），含量不变的是（? ? ? ）。 6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（? ?）进入血液，同时排出二氧化碳。 A.氧气 B.氮气 C.氢气 7.在人体的器官中，气体交换的中转站是（? ?）。 A.肺 B.支气管 C.鼻腔 8.下列行为能保护呼吸器官的是（? ?）。 A.经常挖鼻孔 B.经常蒙头睡觉 C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行 参考答案 一.选择题 1.C 2.A 3.C 4.A 5.A 二.填空题 1.增加 2.2 3.排水 4.脂肪 5.维生素 三.判断题 1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 四.连线题 1.如下： 五.填表题 1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉 六.简答题 1.经常参加体育锻炼。 七.综合题 1.均衡膳食宝塔；3:4:3；蛋白质；A；维生素 2.A；气管、肺；B；B；氧气，；二氧化碳；其他气体；氮气；A；A；C 考试小提示： 同学们，天道酬勤，十年寒窗十年苦，大巧若拙勤为路。经过一个学期的勤奋努力，相信你们都已经收获满满！那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你