部编版四年级语文下册作文范文.docx

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部编版四年级语文下册作文范文 部编版四年级语文下册作文范文 第一单元习作《我的乐园》范文 《我的乐园》,给我们提示了6个选项: 1.班级图书角 2.满是玩具的房间 3.村头小河边的草地 4.爷爷的菜地 5.学校的篮球场 6.自己家的院子 教材的编者给我们三句提示: 1.你的乐园是什么样子的? 2.在那儿你最爱干什么? 3.这个乐园给你带来了怎样的快乐? 这三句提示,在我们的习作中,都应一一给予回应。 我的乐园 如果有人问我:“你的乐园在哪里?”那我一定会大声地告诉他:“我的房间!”。因为我的房间给予了我独立的空间,陪伴着我成长,带给了我很多快乐!   我的房间里有一张像吧台样式的书桌,一张床,床头就是一大片书的海洋,床尾是三个衣柜,还有一张折叠式的小床,小床上头就是一个放玩具的架子,整个房间十分整洁。   淡黄色的卡通窗帘,配上黄色的木制品,看起来十分和谐。   夏季天气炎热,我便打开空调,边吃雪糕,边看看书,听听音乐,别提多惬意了。冬季寒风凛冽,我呆在温暖的房间里,一会给美丽的芭比娃娃换换装,一会儿画一画窗外的漫天大雪……我的房间是独属于我的快乐天地!   有一次,我喊了许多小伙伴们到我的房间玩耍。小伙伴们把我的小房间挤得满满的。电视里孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音,房间里我和小伙伴们喧闹的声音,夹杂着玩具碰撞的声音,还有各种开心的笑声,便奏出了我乐园里的快乐乐章。伙伴们走后,我的房间里一片狼藉:乱丢的食品袋、掉在地上的零食、成堆的玩具、凌乱的床铺……这肯定会费我大把时间收拾,但是我却觉得很值,因为我和小伙伴们在乐园里玩得很快乐,而快乐是无价的!   我喜欢我的房间,喜欢这独属于我的天地,它陪伴了我的成长,带给我无价的快乐!   点评:小作者介绍自己的乐园的样子,以及在乐园里自己玩耍,和小伙伴一起玩耍时的欢乐情景,接吻抒发了对乐园喜爱之情,是一篇不错的文章。 我的乐园   奶奶住在乡下,她那小小的院子别有风趣,那儿便是我的乐园。(开篇点题,交代了“我”的乐园在乡下奶奶家)   小院一角很随意地种了几株月季花。(中心句)这时的月季花开得正盛,淡粉色的花瓣,远远看去就像一个个端坐在枝头上的小仙女,柔弱娇嫩,正惬意地欣赏着大自然的美景呢。摘下两片花瓣闻一闻,大自然的芬芳直沁心脾。(拟人的手法突出了月季花的“柔弱娇嫩”。“摘下、闻一闻”两个动作写出了“我”在小院里的随意)   随手丢下花瓣,蹦蹦跳跳地前行。(过渡自然)来到一棵枇杷树前,半青半橙的小枇杷早已跳上枝头,像无数个调皮又可爱的小娃娃。风一吹,它们就随着风儿跳起了“团体操”:时而向左,时而向右,时而点头,时而弯腰……我偷偷扯下一个在手里盘弄,再把它放在地上,欢乐地踢起“足球”来,真有意思!(“偷偷、表达了“我”对小枇杷的喜爱)   院中有一个小池塘,它就像一块碧绿的翡翠镶嵌在院子中。   小池塘正中央,荷叶哥哥才穿上嫩绿的新衣裳,就开始玩耍起来。它们有的浮在水面上,有的出水很高,有的卷着卷儿。更有趣的是,风使得荷叶上的水珠站都站不住,一直在荷叶上面滚过来跌过去。   躲在荷叶哥哥下面闲游的小鱼,似乎正在窥探我这个“不速之客”。我淘气地扬起水花,鱼儿们被吓坏了,一下子逃得无影无踪……乐得我哈哈大笑。(用拟人的手法写活了荷叶,最后一句突出了“我”的快乐)   池塘边,几棵柳树默默地生长着,它们时不时梳理一下新绿的长头发,偶尔吹出一口柳絮,再开心地看着它们与蒲公英一起被风儿带着去旅行。看着看着,我情不自禁地踮起脚尖,伸出双臂,随着风的节拍,在飘飞的柳絮和调皮的蒲公英的伴舞下,像一只蝴蝶一样翩翩起舞……(好一幅生动的画面!“我”与风儿、柳絮、蒲公英共舞,快乐之情溢于言表)   奶奶家的小院,是我成长的乐园,带给我多少美好的回忆啊!(篇末点题,照应开头) 我的乐园 每个孩子都认为有一个地方是他们的乐园,在那里,孩子们可以自由自在地玩耍。我的乐园就是宝山的罗溪公园。 “麻雀虽小,五脏俱全”,罗溪公园虽然是一个小公园,但是里面的设施一应俱全。每当我一走进公园,一片绿油油的大草坪就映入我的眼帘。 我和爸爸妈妈做的第一件事便是来到草坪上,踢一场热火朝天的足球赛,不踢个汗流浃背,决不罢休。接着,我们用毛巾擦擦汗,沿着草地旁的健步道有说有笑,比赛谁先走到湖边,呼吸户外的新鲜空气,听着头顶鸟儿们的歌声,真是惬意极了。 说着说着,我们就走到了湖边,向管理员付了钱,坐上一艘可以自己驾驶的电动船,开始水上之旅。爸爸开着那电动船,而我就坐在后面,感受清风吹过我的脸庞。环绕大湖两圈,享受完湖上优美的风景后,我们又沿着健步道继续走。 走过一排排梧桐树和银杏树,就来到了一个小型儿童乐园。虽然现在我长大了,不再去玩了,可是小时候,这里却是我非常喜欢的地方。不管是滑滑梯、荡秋千,还是爬绳梯,都是我的最爱。这里留下了许多

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