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我身边的好老师作文 “我身边的好老师”，看见这个题目我不禁浮想联翩。 那是四年级开学的头几天。我很困惑，根本没有进入学习状态。我的家庭作业还是在11点或2点完成的。我母亲打电话给马先生“报告情况”。第二天，马先生把我叫到办公室，用严肃的眼神看着我说：“孙玲，你是个好学生。学校已经开学了，不是暑假。你应该进入学习状态！我会在中午布置作业，你应该做。你不能再这样做了。”一股暖流立刻流过我全身。后来，马先生经常帮助我加快速度，提高速度。 马老师不仅对我的学习如此关心，对我的生活也十分关心。 过去，我在家慢慢地吃了一两个小时。我让马小姐知道，她让我把每天吃饭的时间写在我的书上。我听了很不高兴，但当她看到这本书并露出快乐的微笑时，我理解了老师的痛苦。突然，一个简单的微笑让我全身涌动着一股强烈的暖流。 马老师对我处处都十分关心。生病了，马老师对我嘘寒问暖;做错事了，马老师对我严厉指出;作文写得好，马老师对我进行鼓励…… 思考，思考。。。我不知不觉地在作文本上写了三个大字“马先生”。 在我五年级下册转学来到这所学校的时候，我遇到我上学以来最难得.最优秀的老师。她留着乌黑的短发，可能是太过于操劳，头上已经有几缕花白的头发了。鼻梁上的眼镜也显得她那么炯炯有神，她是我们班主任，同时也是我们的语文老师——刘琼老师。刘老师是一个负责任的老师。每天，她都把我们班同学的作业认认真真地批改.检查。还把我们的错别字纠正。 有一次，我听写的许多单词都不正确。刘小姐把每个错误的单词都圈了起来，并在旁边写下正确的单词，这样我就可以改正了。渐渐地，我的打字错误变得越来越少，一个学期后就消失了。刘老师是一位认真的老师。我有很多缺点，比如在课堂上走来走去，和同桌窃窃私语，或者在桌子上玩与课堂无关的东西。有一次，我和同桌聊起了昨晚那部电视剧的精彩情节。当我津津有味地聊天时，我发现刘先生用严厉的眼神看着我。我立刻坐直了脸，红得像个熟苹果。羞愧和遗憾。从那以后，我纠正了这个缺点。刘老师也是一位善良的老师。在中文课上，刘老师给我们发了中文试卷。 因为有一题我没看懂题目，所以一直不会写。看着别人都开始写作文了，我心急如焚，不知该如何是好。突然，脑子灵光一闪，有了!去求助刘老师吧!我拿着试卷上讲台请教刘老师，刘老师耐心地给我讲解，最后还问我明白了吗，我真觉得她是个慈祥的老师。刘老师还是一个温柔的老师。一天，刘老师教我们读课文，刘老师先范读。那柔声细语的声音让我们沉醉其中。刘老师那如同歌声一般的声音在我们耳朵边徘徊。我们仿佛听见了母亲的呼唤，投入了母亲的怀抱，回到了温暖的家。古人曰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对世界上最神圣的一种职业———老师最真实的写照。 啊！老师，如果你是一个园丁，那么我们就是花园里的一朵花，在你的呵护下成长；如果你是大海，我们就是海里的小鱼，在你的怀抱里快乐地游动；如果你是蓝天，我们就是一只在蓝天上飞翔的鸟，在你的保护下漫游。老师，你让我明白了生活的真谛。老师，您让我在知识的海洋中遨游。你是我的好老师！ “现在，谁来回答这个问题?”一位女老师站在讲台前，绘声绘色地说着，一双双小手高高地举起。那位女老师就是我们的语文老师——李琳老师。 李小姐有一头卷曲的黑发。紫色眼镜使她的眼睛闪耀着智慧，唇彩，每天可以穿不同的衣服和鞋子。在每节语文课上，她都会给我们不同的知识，让我们在知识的海洋中畅游。她的双手，就像大海中的领头鱼，引领我们开启知识的海洋殿堂。 那双手能告诉我们许多许多。有的表示让我们一起读书，有的让我们放下书，有的让我们安静，有的让我们举手发言。这虽然是手势，可在我看来，却是一句又一句简洁明了的语言，让我一下子知道了老师的意思，这不比说一句话好吗?告诉我们要守纪律，要好好听老师讲课，不走神的，不就是那双手吗?那双手就像是一只引领一群又一群羽毛刚丰满的小鸽子飞翔在知识蓝天的白鸽，让一群又一群的小白鸽茁壮成长，成为知识天空的主人。 李老师在课堂上也很幽默。有时他会讲南京话，这让我们发笑。当她批评同学时，她会用机智幽默的语言告诉他所犯的错误，并改正错误，做一个好学生。巧妙地掩盖了批评的话，没有伤害学生的自尊。这不是一石二鸟吗？同时，让我们了解同学们的错误，并知道如何改正。让我们在快乐和爱中学习。 李老师讲课并不像别的老师一样平板无味，而是有声有色，几口南京话把一句不好笑的句子变得生动有趣，富有活力。这就是作为我心中的好老师的原因，难道不是吗?