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;;;致力于成为教育服务和资源平台运营商;资质与荣誉;;市场与客户（本科院校）;;“服务化”是高校信息化发展的大势所趋;总体建设思路;;;;一、公共服务平台--（1）公共数据平台;综合业务库;U/C矩阵;人事处;业务系统间认证技术和规范不同;
不同认证系统之间数据不统一，不易管理和维护。
;系统功能结构;;;;
;学生需要这样的服务;教师需要这样的服务门户;学生选课;;服务效果展示;移动互联正悄然改变人们生活;学生 掌握 现在;丰富的生活服务;全方位的教学把控;贴心的个人服务体现;更高效的协同办公;有力的决策支撑;收费对象多：不仅面向本校学生，而且还面向各类校外人员
涉及院系/部门多：各院系、部门都有需要收费的业务类型
收费金额差异大：即有小金额的收费，又包括单笔金额较高的收费项目;;建立收费项目页面--事前计划;进行缴费时的管理页面--事中控制;完成收费后的统计分析页面;线上支付;线上支付页面图;票据管理页面图;二、面向职能部门的信息化建设--顶层设计思路;各管理系统截图示例;各管理系统截图示例;各管理系统截图示例;各管理系统截图示例;三、面向师生的信息化建设--（1）教学信息化;三、面向师生的信息化建设--（2）科研信息化;效果展示;三、面向师生的信息化建设--（3）校园公共服务;服务效果展示;;四、面向领导的信息化建设--院系竞争力分析;五、案例分享——复旦大学;五、案例分享——南京大学;五、案例分享——南京农业大学;总结
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