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省教改项目申请书 省教改项目申请书 项目名称：基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究项目负责人： 申请部门： 联系电话： E-mail: 填表日期： 201x-10-23 一、项目立项依据 1、项目的研究意义 高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段，如何以 多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高 教学效果，是亟待解决的问题。首先肯定的说，尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面，有着非常大的优势，但考虑 到中国孩子学习的根深蒂固的习惯，一下子彻底推翻传统，也是不适 宜的。所以选择哪些知识，什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容，仍然采取先教后学的传统模式，目的是在老师手把手 的帮助下，带学生入门，打好基础；对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样，既可以使学生享受新的学习 模式带来的学习效率的提高，也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。 本课题拟从“软件工程”这门课程入手，以软件技术（企业应用 软件开发方向）专业的 13 级学生(软件技术 3131-3134 班)为载体， 以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享体系，提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略，并进行相应教学模式的研究与实施。 2、国内外研究现状分析 软件工程是一个迅速发展的新兴学科，软件工程的教育始于 20 世