九年级语文第一学期上学期古诗词赏析复习资料.pdfVIP

九年级语文上学期古诗词赏析复习资料 一、《行路难》赏析 主题思想：：以行路难来描写人生道路上的坎坷，抒写了怀才 不遇的愤懑，同时表达 了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。 1、赏析：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能 食，拔剑四顾心茫然” 答：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作形象地表现出 诗人感情的激荡变化，与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对 比，强烈地反村出诗人内心的悲苦。 2、从表现手法赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。 答：象征。用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险 阻，形象的说明自己的仕途受到阻塞，济世安民的理想无法实现， 蕴含着无限的悲慨。 3、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 答：运用典故，借用“姜尚垂钓”“伊尹乘舟”的典故，表达 了对被重新任用有期待，对未来仍抱希望的感情。 4、请任选一个角度赏析“行路难，行路难，多歧路，今安在？” 答：一、用感叹、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。 二、用反复和设问的修辞，表达诗人内心的苦闷和迷惘。 三、连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的苦闷与迷惘。 5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）.这两句诗中的“破”“挂”妙在何处？ 答：“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐 观、自信和对理想的执着追求。 （2）.请分析这两句诗蕴含的情感。 答：借南朝宗悫之语，蕴含着作者自强不息的奋斗精神和乐观 进取的人生态度。 二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 主题思想：这首诗既抒发了诗人长年被贬，政治理想不能实现 的愤懑之情，流露出他对已故友人的深沉怀念，又表现了他乐观旷 达、积极进取的精神 1、“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”从炼字角度进行赏析。 答：一个“凄凉”，一个“弃”，把诗人长年被贬偏远之地， 寂寞虚度年华的情形写了出来，表现了诗人无限辛酸和愤懑不平的 情感。 2、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 答：用典。前一句借“闻笛赋”的典故表达了诗人对已逝故人 的怀念。后一句借“王质烂柯”的典故，抒发了对岁月流逝、人事 变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。 3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 答：作者以“沉舟”、“病树”自比；以“千帆”“万木”比 喻那些在自己贬官后飞黄腾达的新贵们。寓事于理，借用自然景物 的变化暗示社会发展，说明新事物必将代替旧事物。 4、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句富含哲理而被后 世广为传诵,你从中领悟到了什么? 1) 人在逆境面前,要积极进取,振作精神,面向未来(要有坚定的 意志和必胜的信念) 2) 痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的,理想、光明、胜利就 在前头; 3 )新事物必将带起旧事物,这是事物发展的必然规律 5．请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面。 答：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竟发；大自然中，虽有病树 但万木依旧争春。 6、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）尾联表达的情感是什么？ 答：点明酬赠题意，表现坚定的意志和乐观精神。 （2）“暂”字表达了作者什么样的情感，进行赏析。 答：暂，暂且、姑且。姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振奋 精神，表达对朋友情义的感谢；一个“暂”字表明，诗人的旷达是 惆怅中的旷达，旷达之中也有隐隐的感伤、悲凉、无奈和对未来的 隐忧。 三、《水调歌头》 主题思想：这首词借中秋之夜的月下饮酒和对弟弟的思念，表 达了作者热爱人生、追求理 想的执着精神和乐观旷达的人生态度以及对生活寄托的美好的 祝愿。 1.这首词开篇发问，起笔不凡，包含了作者怎样的情思？（2 分） 答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和 对人生的感慨。 2、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”从炼自角度赏析。 答：恐”字把作者那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分 含蓄地写了出来，这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱 生活的思想感情。 3、赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 答：人月无常，自古皆然，人的悲欢离合同月的阴