《琵琶行》导学案带答案.pdfVIP

《琵琶行》导学案（教师版） (编号 07) 撰稿人 鲍志敏 审核人 何正祥 【学习目标】 情感目标：从失意者的互相同情慰藉之情中受到悲剧美的陶冶，从而认识封建社会 （压 制人才)的黑暗，激发学生珍视今朝的成才环境. 知识目标：1．解题、了解作者、积累字词及本诗名句,学会古诗诵读。 2．整体把握全诗，理清思路，掌握主要内容。 3. 欣赏作者运用生动、新颖的比喻描绘音乐形象的艺术手法，感受诗中音 乐描写的意境； 能力目标：进一步巩固并领会对古代诗歌鉴赏的基本方法：通过分析如何塑造艺术形 象把握主题（体会诗人把琵琶女的遭遇于自己被贬谪的境况联系起来的用意，理解诗歌的 主题）. 【学法指导】 强化预习，正音顺句，对照注释,查阅词典,初解文本； 诵读入境,感知诗意；潜心涵 泳,体味情感. 【课前预习】 1. 唐朝宣宗皇帝李忱为一位诗人写了首悼亡诗：“缀玉连珠六十年，谁教 冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲， _，