论朗诵再创作过程中的内明于心和外达于人.docVIP

论朗诵再创作过程中的内明于心和外达于人 文档信息 属性： Doc-02HDZG，doc格式，正文5657字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为教育资料、教育理论资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：论朗诵再创作过程中的内明于心和外达于人 2 一、“内明于心”的含义 2 （一）理解的准确与深入  2 （二）感受的真挚与深刻 3 （三）想象的丰富与逼真 4 二、“外达于人”的含义 5 （一）停顿 5 （二）重音 6 2．强调重音。强调重音不受语法制约，它 6 （三）节奏 6 三、小结 7 文2：初中英语教学应重视朗诵和背诵 7 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 论朗诵再创作过程中的内明于心和外达于人 文1：论朗诵再创作过程中的内明于心和外达于人 doi：/--027［］ http： 朗读是一种有声语言艺术。它是“自觉地运用语言技巧，对书面语言进行加工，把视觉形象（文字），变做听觉形象（语音），准确生动地再现作者所表达的思想感情的手段。” ［1］