分数混合运算一.pdfVIP

分数混合运算（一）教学设计 【教材简析】 本节课教学内容是北师大版小学数学六年级第二单元第一节的内容。这是在 五年级学了分数加减混合运算和分数乘除法后的一节新内容。教材在安排分数混 合运算时，先通过创设情境，发现数字信息，根据这些数字信息来解决生活中的 实际问题，然后在解决实际问题中，引出分数混合运算，从而使学生体会到进行 预算的必要性。使学生感受到数学源于生活，生活中处处有数学，两步计算的分 数应用题是学生第一次接触，所以理解应用有题，分析题里的数量关系，解答应 用题的方法是这节课的重点也是难点。在学生列出算式时先分步计算借助的是学 生对分数乘法意义的理解，再列综合算式，在学生交流的基础上体会到分数混合 运算顺序与整数混合运算顺序是一样。这样不仅可以改变以往从计算中讲授分数 混合预算的运算顺序，还有利于学生掌握接受分数混合运算的顺序。因此，体会 掌握分数混合运算的顺序也是这节课的重点。 【学情分析】 学生已经掌握了整数四则混合运算的顺序，本节课知识是在此基础上进一步 学习分数的四则混合运算。所以在教学设计时我从学生的实际出发，将教学坡度 降底，引导学生分析应用题，根据学生对应用题的理解来画出线段图。（这一册 才出现