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幼师2019年度工作总结范文 一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中 慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩 子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我 们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在 原有水平上的发展。回顾这一学期的，有令人喜悦的地方，也有令人 深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务。 一、班级常规 我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学 习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任 意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说， 都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、 又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老 师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目 标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插 嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活 动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同 的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，安静 地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运 用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规 则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他 进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善 补缺。 本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变 得更加和睦、和谐，生机盎然了。 二、生活常规方面 1 / 3 在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、 便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已 不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿 桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐 桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。 幼儿的卫 生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。 个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健 老师，做好预防接种和体检等增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康 成长。 三、认真开展卫生保健，让幼儿拥有健康强壮的体魄 做好班级卫生保健和生活常规，是一切的前提，幼儿只有在良好 的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班更加注重 幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规，卫生程序 规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健 康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒 幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生， 大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾自 己。在“手足口病”高发期间，我们严格做好班级卫生和检查。每天 做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园 前等，并做好详实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比 较少，保持了较高的出勤率。 另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事 着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开 展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点 带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护 措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识 2 / 3 到“要玩的开心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整个班 风班貌 。 四、构建互动桥梁，寻求家园沟通 家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作 用是举足轻重的，因此做好家长一直是我们坚持不懈的奋斗目标。 教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同 表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、微 笑迎人就成了我们的方法。班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些 通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他 们解读通知，使他们了解。对于较忙的双职工家长，我们尽量找时间 将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的情况，有的放矢 地进行教育。 在幼小衔接中，我们带领幼儿