学前儿童心理健康档案表.docVIP

**幼儿园 心理健康档案表（2-5岁） 姓名： 班级： 年 月 日  个人简介 姓名 班级 出生年月 性格 性别 爱好特长 身体状况 出生史（顺产还是剖腹产） 既往病史 生理缺陷 身体发育状况 心理健康状况 内容 弱 较弱 一般 较好 好 认知（感知、思维、知识经验、语言能力等） 情绪情感（表达与控制能力，如爱身边人、爱集体、不乱发脾气等） 意志（坚持力、自制力等） 个性（性格、能力、兴趣、个性心理特征是否受人欢迎等） 社会化能力（自我意识、同伙关系、交往、社会适应性能力等） 家庭状况 家庭住址 家庭人口 是否独生子女 是否单亲或离异家庭 父亲 职业 文化程度 母亲 职业 文化程度 家庭其他监护人情况（请填职业与文化程度等）此项选填，如无父母监护 家庭经济收入 家庭氛围 父母教养方式 1、民主型（关心尊重型）2、专断型（暴君型）3、放纵型（无限溺爱型）4、忽视型（自由放纵型） 亲子关系 1、疏远2、较疏远3、较亲近4、亲近 主要外显行为表现 外显行为表现描述： 幼儿作品附页 行为分析 心理健康测评结果 组织单位 测评时间 测评方案 测评结果及建议 干预对策 1、进行心理健康教育，使之通过心理健康教育达到自我心理调试，消除心理困惑，提高心理承受能力和应对挫折的能力。 2、启动心理干预机制，缓解心理危机。帮助学生正确认识自己的心理状态，通过倾听、提问等方式，慢慢释放被压抑的情感，平衡焦虑、矛盾的心理状态。 3、建议接受学院心理咨询，帮助学生正确认识和把握自己，有效地适应外界环境。弥补人格形成上的不足。 4、列为重点关怀对象，由学校或相关部门人员对学生进行定期的心理辅导和交流。 5、开展心理训练，提高学生心理自我调节能力。通过积极开展丰富多彩的校园活动和其它形式的活动，使之与同学间增进交往，为其接触社会、锻炼能力提供更多的机会和舞台，以有利于个性心理的健康发展。 6、经常与家长联系，相互沟通，及时了解学生的心理特点，做好其心理压力的调节和疏导工作。 7、到心理治疗机构接受心理治疗。 其他处理方法 监控过程 时间 监控方式 已采取的对策 本人心理状态改变情况 心理辅导、咨询记录 班主任签字 主管学校盖章 年 月 日 校长签字 注：请如实填写此表 从心开始!书写快乐童年！ 从心开始!书写快乐童年！  社会实践报告 系 别： 班 级： 学 号： 姓 名： 作为祖国未来的事业的继承人，我们这些大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。 实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进天源休闲餐厅。 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外