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第二章 第二节 第一课时 电解质
教学反思
在初中化学中，学生已经学习了物质的导电性。根据考纲要求以及书本和教辅内容，我在
设计该节课的教学目标时，将“物质导电”、“电解质”的学习层次定位为使用（会判断），将
“电离方程式”的学习层次定位为掌握（会写），而其他概念则能理解便可。我希望通过实验
法及对比法，环环相扣，能够协助学生理清思路，激发学生学习化学的兴趣与情感。并且能够
培养学生严谨求实，勇于探索的科学态度以及透过现象看本质的辩证唯物主义思想。最后我将
教学重点定为
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