初中体育教学质量分析.docVIP

初中体育教学质量分析 随着新课标的提出，初中各个学科都在进行教学方法的改革，体育教学也不例外。体育教学承担着锻炼学生身体的重任，要让学生能够积极参与到体育锻炼过程中。但是从目前的教学情况来看，初中学生对体育课程的学习动机不强，在学习时不能主动参与进来，这样的体育教学质量低下。因此，教师在进行课程改革的时候，要以提升学生的体育学习动机为教学目标，这样才能够让学生积极参与到体育的学习中来，进而促进学生身体素质的提升，使学生具备强壮的体魄，从而更好地学习。 一、活跃教学氛围，引导学生参与 为了使学生的体育学习动机增强，首先就是要改善教学氛围，即是要改善教师和学生之间的关系，使教师和学生能够处于一种合作、民主、自由以及和谐的氛围中，而不是一种对立的关系，这样学生就会处于一种轻松、自由的学习状态中，在课堂上能充分地发挥自己的能力来进行学习。 为了能让学生参与到体育活动中，教师需要像朋友一样一起参与进来 和学生相处，这样学生就会感觉到老师很亲切，他们就会有一种想要参与到教学活动中的欲望，学生在积极参与的过程中身体素质会有所提升。总之，要使各种教学方法能够发挥用处，最为关键的就是要构建和谐的师生关系。 比如，为了让学生对定向运动有所了解，教师就可以带领学生来到户外进行定向运动。在定向运动过程中，教师将学生分成不同的小组，分发给每个小组一个指南针和一张地图，然后让学生通过制定的路线来完成定