课题研究过程性材料活动记录.docxVIP

课题研究活动记录 (一) 时 间主持人 2014.11.5 张记锋 地 点应到人数 会议室 4 活动形式实到人数 研讨会 4 活动主题 确定课题名称，明确研究方向 记 录 人 申兆龙 一、张主任介绍省“十二五”规划课题申报情况。 二、张主任谈对申报课题的设想。 活 统一认识，了解农村留守初中学生厌学情况对于深入开展整合教学的必要性。充分认识我校目前在此基础上存在的问题以及开展此项研究的可行性。 动 三、讨论：课题名称的确定及研究方向。四、决议： 1、课题名称：农村留守初中学生的厌学情况的调查研究 2、研究的目标。 主 (1) 通过研究，寻求农村留守初中学生的厌学情况的一般规律 及其具体操作方式；寻求提高整合教学有效性的方法、经验和管理评价机制。 要 (2) 通过研究，培养这部分学生小组合作技能，促进他们合作 学习与学科教学整合的教育理念的理解，并提高学习氛围，培优转困能力。培养学生的创新精神、收集处理信息能力、协作能力、探 究能力，促进他们乐学、爱学、会学。 内 (3) 通过研究，弄清留守初中学生厌学的根本原因，研制开发出一批适应合作学习相互帮助的学习方法，总结出具体有效方案， 确保在试验研究期间，培养出优秀的小组，提高有效的合作能力等。容 3、方案由张主任负责制定，然后再进行集体讨论修改。 课题研究活动记录(二)