部编版三年级语文上册16《金色的草地》练习题(含答案).docxVIP

16. 金色的草地 一、标准化试题： （提醒：第 1～6 题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。） 读拼音,写词语： C hu āng qián pú ɡōnɡ yīng shèng kāi wán shuǎ róng máo ér qiě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎ zhuānɡ hā qiàn D iào yú hǎn jiào yī B ěn zhèng jīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guān C há ( ) ( hé lǒng ) ( yǒu qù ) ( xǐ ài shuì ji ào qǐ C huáng ) ( ) ( ) 用“√”给加点字选择正确读音或字。 ． ．蒲．公英（pú pǔ yīn yīng） 玩耍（suǎ shuǎ） 合拢（lóng lǒng ． ． 哈欠． （qiàn qiè ） 钓．鱼(D iào gōu) 观察（C á C há） ．朝．霞（zhāo C háo） 盛．开（shèng C héng） 睡．觉（suì shuì） ． 多么可爱的 !多么有趣的 !从那时起,蒲公英成了我们最 的一种花。 4.“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是 的,中午是 的。因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是 的,中午是 的。 “它和我们--起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣 , “起床”是指它的花瓣 。 给加点的字读音全部正确的一项是（ ）。 ． ． ．． ． ． ．A .蒲．公英（pǔ yīng） 玩耍（shuǎ） B .合拢（lǒng） 哈欠 （qiè ） C .钓．鱼( gōu) 观察（C á ） D .朝霞（zhāo） 盛开（shèng ． ． ． ． ． ． ． A .窗前 浦公英 盛开 玩耍 B .绒毛 假装 哈欠 钩鱼C .观察 合扰 有趣 喜爱 D .睡觉 起床 喊叫 而且8．下列词语不都是反义词的一组是（ ）。 A .盛开一一凋谢 B .一本正经一一嬉皮笑脸 C .仔细一一认真 D .引人注目一平淡无奇9.下列词语不是一类的一项是（ ）。 A .一本正经 引人注目 B .从容不迫 没精打采 C .兴高采烈 呆若木鸡 D .怒发冲冠 垂头丧气 下列说法有误的一项是( ) A .有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。 1 B .当蒲公英盛开时,窗前的草地就变成了绿色。 C .“它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”运用了拟人是修辞手法。 D .“我”之所以能发现草地的变化,是因为“我”观察得细致。 二、按要求完成词、句练习。 1.将下面句子中的画线部分换成意思相同的四字词语。 他的个子很高,在人群中十分吸引人们的注意。 ( ) 小明表情严肃、认真地指挥着大家唱歌。( ) 2.先把词语补充完整,再选择合适的词语填入括号内。 一本( )( ) ( )人注( ) 商场里,“角色扮演”活动区域格外( ),一个个小朋友装作大人的样子,( )地模仿大人工作。 3.窗前是一大片草地。(扩句) . . 4.弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句) . . 5.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。（用相同的修辞手法仿写） 绿色的草地像 。 妹妹快活得像 ,在屋子里跑来跑去。 6.难道蒲公英不是我们最喜爱的一种花吗? (改为陈述句) . . 7.我发现草地不是金色的,而是绿色的。(用加点词语造句) . . 8.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(仿写比喻句) . . 学习了《金色的草地》这篇课文,受到了很大的启发。(用修改符号在原句上修改病句) 联欢会上同学们唱了许多动听的歌,一段优美的舞蹈。(用修改符号在原句上修改病 句) 难道金色的草地没有带给我们无穷的快乐吗?(换种说法,意思不变) . . 你在生活中观察到了什么?请根据下列提示写一写。 妈妈买回几个苹果,它们的皮 的,摸上去很 。放到鼻子边闻,有一股 ,削了皮尝一下, 的。 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英! 这里连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的 之情。 我也能用加点的词语写一句话。 多么……多么……. . 三、课内阅读理解。 《金色的草地》节选 （一） 2 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金 色的,而是 绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍 晚的时候, 草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。 你发现草地变色的秘密了吗？结合选文,观察图片,试着分析一下吧。 图 1 草地