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梓潼县仙鹅小学2011年秋季学期
教导处工作计
一、指导思想:
在新学年中,我们教导处将牢牢抓住以教学为中心,以
学生管理和教师发展为基本点,坚持“全面、协调、可持续发
展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念,规范
管理,提高质量,培育特色,以养成训练为基础,以提高质
量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,
促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标:
1、加强教学流程管理,加强“六认真”管理,使教学管理
趋于更规范、更科学、更有效。确保在学期末县教学质量调
研中取得优异的成绩。
2、做好师培教研工作,促进教师发展。
3、加强学生学习管理,大力实施素质教育。
4、加强学生养成教育,做好常规管理。
5、做好学生学籍及两基工作。
6、抓好学前三年教育,加强幼儿园管理。
7、做好体育卫生和文化艺术工作。
8、积极开展学生课外活动,促进学生全面发展。
9、做好“留守学生”帮扶工作。
三、主要工作
(一)教师培养:立足平台、超越发展
1.加强课堂教学研讨。
提高课堂教学质量的关键在课堂,提升教师专业发展的
主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动
——年级组教研课、统一专题研修课、骨干教师示范课、全
校教师赛课、外请名师引领课等,加强教师之间的相互听课
交流,促进教师之间的互动提高,加快教师的专业发展。
2.培养活动。
(1)注重骨干教师的培养,发挥骨干的示范引领作用。
积极安排市级、县级和校级骨干教师参加省市县的课
堂教学观摩活动,提高他们的教育教学水平,再让他们通过
示范课把新的教学理念和教学方法传递给每一位教师,加强
骨干教师的校内示范作用,从而提高我校的整体教学水平。
(2)注重青年教师的培养,有效开展“师徒结对”。
一是学历层次的提升,鼓励青年教师参加高学历的进
修;二是落实开展好师徒结对活动,通过徒弟汇报课、基本
功竞赛、“优秀师徒”评比等,促进青年教师的快速成长;三
是积极组织校本培训,提高教师对于网络信息的搜索、加工
和应用能力。
3.合作交流。
本学期开展与兄弟学校交流活动,借鉴其他学校的经
验,采取走出去拜师,请进来展示的活动,提升教师的专业
素养。
(二)教学常规:常抓不懈、追求细节
没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义
上的素质教育。本学期教导处将根据《梓潼县学校工作规范》
和学校制定的规范要求,尤其是“六认真”教学常规的要求,
积极试行层层负责制,明确教导处、年级组以及教师的职责,
有效开展各项工作。
1. 严把“备课、上课、作业批改、辅导学生”四个关。
备课:本学期,重点在备课的操作流程上再作细化的规定:
①通读教材。(不能教一课备一课)②通读年级段的《课程
标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《教师用书》。
⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。(教师手中要有一定
量的参考资料)⑥独立思考,发挥自己的优势,撰写教学预
案。同时积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用,
在教案中突出自己的个性化教学风格。同时加强对教师的随
堂检查。本学期重点加强集体备课,教师在独立研究的基础
上要利用备课组进行集体备课。
上课:要求教师注重课堂教学效益,在教学活动中注
意贯彻新课改理念,促进学生发展。本学期积极推进课堂教
学研讨活动。对于教师听课的要求是每学期不得少于10节,
教研组长(备课组长)每学期不少于20节,领导每学期不
少于20节。
作业和批改:继续提升教师的观念:确立正确的作业
观,全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期
重点抓好作业的量的控制:保证每堂课内有一定的作业时
间,课后作业量控制在20分钟/每学科,合起来不超过 1小
时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本》
和 《同步探究》,要适量增加自编题。对于教师作业的批改,
本学期要求数学不留隔天作业,当天的作业当天处理,语文
作业的批改不超过一天,作文的批改不超过一周。规范各科
作业批改的符号要求,以及评级标准(一律不以分数评价),
加强平时考核检查。
辅导学生:本学期的目标是全面提高合格率,经得起
上级各类调研。因此,本学期重点是潜能生的辅导工作。要
求教师对潜能生能做到耐心、用心、恒心,不可体罚与变相
体罚学生,造成学生对学习、对老师的逆返心
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