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- 2022-03-30 发布于湖北
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迈进初三 携手向前;第一部分:爱的加减法;;这是3月份关于母爱的班会,在班会中,我与学生分享了关于父母的视频《回家的路》。我默默的观察着每一个孩子,他们脸上表情的变化。
1目不转睛,潸然泪下。
2一边看,一边忙着写作业。
3开心的吐槽里面的细节。并且一脸漠然。
;;;;做朋友又不只是朋友;陪伴是最长情的告白;总结:;;学生现状;1﹑学习成绩??在学习上,初二是一个分水岭,一部分同学在初二进步很快,由成绩中等上升为优秀,但也有一部分学生存在畏难情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破,中孝的失利难以避免。;2、这些孩子在初中学习将近二年,老本基本吃光了,但是有些孩子不肯吃苦,课堂上老师讲的知识还一知半解就满足了,自以为我会了,不在跟着老师讲课的步伐进行下去。真问到头上,支支吾吾说不出个一二三四。
3、有些孩子流于作业形式,白纸画黑道,作业我写了,对与错是老师的事情,明显感觉写作业很盲目,没目标,对自己不负责任。
;4、有的学生学习本末倒置。有些科目应该温习课上知识后,再通过练习检查掌握的程度,然后弥补不足。但是他们只忙于书面作业,不会去翻书,翻笔记,只达到完成作业这一表面任务,力气没少用,效果不好。;5、有些孩子学无章法,老师讲老师的,我做我的,有些孩子只学习自己感兴趣的学科,不均衡发展。而且有的孩子玩心太重
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